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學習曲線是高好還是低好，哪個更有效率,？

如果制造過程符合80%的學習曲線,，解釋對直接人工效率差異產(chǎn)生的影響,。90%的學習曲線變成80%的學習曲線，直接人工效率差異為什么會更加不利,。較低的數(shù)字意味著從學習曲線中受益更多,。學習曲線越低不是更有效率嗎？

直接人工差異成功的預(yù)算流程的特征 2019-11-03 21:46:23

問題來源：

Coe公司是一家半定制摩托車生產(chǎn)商,。公司用500勞動小時為一個重要客戶產(chǎn)生一個新的摩托車原型,。客戶再追加訂購三輛摩托車,，在接下來的六個月生產(chǎn),。Coe估計，這些額外的摩托車的制造過程符合一個90%的學習曲線,。雖然生產(chǎn)經(jīng)理意識到學習曲線的預(yù)測,，在編制預(yù)算時他決定忽略學習曲線，以防止勞動時間超過預(yù)算,，從而提供緩沖,。
問題：
1、利用累計平均時間的學習曲線,，估算在生產(chǎn)前四個單位產(chǎn)品時所需工時,。寫下計算過程。
2,、假設(shè)可實現(xiàn)90%的學習曲線,。如果直接勞動成本是每小時25美元，計算Coe再生產(chǎn)三個單位產(chǎn)品所節(jié)約的成本,。寫下計算過程,。
3、a.預(yù)算松弛的定義.
b.找出并解釋兩個預(yù)算松弛對預(yù)算流程的負面影響,。
4,、a.假設(shè)Coe實際使用1,740勞動小時，生產(chǎn)總計44,805美元成本的四個單位產(chǎn)品,。如果公司在創(chuàng)建預(yù)算時忽視了學習曲線,，對于四個單位產(chǎn)品的產(chǎn)生，計算Coe的
(1)直接人工工資率（價格）差異
(2)直接人工效率差異
b.建立預(yù)算的時候,，如果考慮到學習曲線,，上述兩個差異將有什么不同？寫下計算過程,。
5,、假定存在不利的價格差異和有利的效率差異。找出并討論一個可以解釋這兩個差異的原因。
6,、如果制造過程符合80%的學習曲線,，解釋對直接人工效率差異產(chǎn)生的影響。
7,、找出并解釋一個學習曲線分析的局限,。

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