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學習曲線是高好還是低好,，哪個更有效率,？

如果制造過程符合80%的學習曲線，解釋對直接人工效率差異產生的影響,。90%的學習曲線變成80%的學習曲線,，直接人工效率差異為什么會更加不利。較低的數字意味著從學習曲線中受益更多。學習曲線越低不是更有效率嗎,？

成功的預算流程的特征直接人工差異 2019-11-03 21:46:23

問題來源：

Coe公司是一家半定制摩托車生產商,。公司用500勞動小時為一個重要客戶產生一個新的摩托車原型?？蛻粼僮芳佑嗁徣v摩托車,，在接下來的六個月生產。Coe估計,，這些額外的摩托車的制造過程符合一個90%的學習曲線,。雖然生產經理意識到學習曲線的預測，在編制預算時他決定忽略學習曲線,，以防止勞動時間超過預算,，從而提供緩沖。
問題：
1,、利用累計平均時間的學習曲線,，估算在生產前四個單位產品時所需工時。寫下計算過程,。
2,、假設可實現(xiàn)90%的學習曲線。如果直接勞動成本是每小時25美元,，計算Coe再生產三個單位產品所節(jié)約的成本,。寫下計算過程。
3,、a.預算松弛的定義.
b.找出并解釋兩個預算松弛對預算流程的負面影響,。
4、a.假設Coe實際使用1,740勞動小時,，生產總計44,805美元成本的四個單位產品,。如果公司在創(chuàng)建預算時忽視了學習曲線，對于四個單位產品的產生,，計算Coe的
(1)直接人工工資率（價格）差異
(2)直接人工效率差異
b.建立預算的時候,，如果考慮到學習曲線，上述兩個差異將有什么不同,？寫下計算過程,。
5、假定存在不利的價格差異和有利的效率差異,。找出并討論一個可以解釋這兩個差異的原因,。
6、如果制造過程符合80%的學習曲線,，解釋對直接人工效率差異產生的影響,。
7,、找出并解釋一個學習曲線分析的局限。

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