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戰(zhàn)略性人力資源管理的工具與步驟_25年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源知識(shí)點(diǎn)搶學(xué)

來源:東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編:孟凡瑩2025-03-25 13:58:03

北京

輔導(dǎo)課程

每一個(gè)微小的堅(jiān)持,,都是未來驚喜的伏筆;別停下腳步,,你正走在綻放的路上,。想必備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的同學(xué)們心中都在憧憬著考后的未來,,那么在復(fù)習(xí)的過程中我們就不要懈怠,幸運(yùn)和努力是需要成正比的,夯實(shí)基礎(chǔ)對(duì)于新手考生來說是很重要的,,那么在25年教材發(fā)售之前我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢,,大部分同學(xué)會(huì)依據(jù)24年的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)備考,,待教材發(fā)布后根據(jù)變化隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,這樣會(huì)更輕松一些,,下面為考生們準(zhǔn)備25年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力專業(yè)的預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),,一起學(xué)起來吧。

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【內(nèi)容導(dǎo)航】

戰(zhàn)略性人力資源管理的工具與步驟

【內(nèi)容導(dǎo)航】

第四章 戰(zhàn)略性人力資源管理

【知識(shí)點(diǎn)】

戰(zhàn)略性人力資源管理的工具與步驟

(一)戰(zhàn)略性人力資源管理的三大工具【必會(huì)】

1.戰(zhàn)略地圖

定義:對(duì)組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行分解的一種圖形工具,,它形象地展示了為確保公司戰(zhàn)略得以成功實(shí)現(xiàn)而必須完成的各種關(guān)鍵活動(dòng)及其相互之間的驅(qū)動(dòng)關(guān)系,。

作用:這幅“藍(lán)圖”有助于組織中的各個(gè)部門以及全體員工理解組織的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)過程,同時(shí)了解自己的績效是如何為組織總體戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成做出貢獻(xiàn)的,,從而更加清楚地知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做才更有助于組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

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2.人力資源計(jì)分卡

定義:不是一張用來計(jì)分的卡片,它實(shí)際上是針對(duì)為實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)所需完成的一系列人力資源管理活動(dòng)鏈而設(shè)計(jì)的各種財(cái)務(wù)類和非財(cái)務(wù)類目標(biāo)或衡量指標(biāo),。

作用:將戰(zhàn)略地圖中涉及的各項(xiàng)活動(dòng)加以量化處理,。

要對(duì)以下三個(gè)因素以及相互之間關(guān)系進(jìn)行量化處理:

①各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)(如甄選、測(cè)試以及培訓(xùn)的數(shù)量等);

②人力資源管理活動(dòng)所產(chǎn)生的員工行為(如客戶服務(wù)表現(xiàn)等);

③員工的行為所產(chǎn)生的組織戰(zhàn)略后果及績效(如客戶滿意度和利潤率等),。

3.數(shù)字儀表盤

戰(zhàn)略地圖指明了組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的路徑和總體脈絡(luò),,人力資源計(jì)分卡明確了衡量實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略所必須完成的各項(xiàng)管理活動(dòng)需要達(dá)成的具體指標(biāo)和目標(biāo)。

組織的管理者,,尤其是高層管理者還需要隨時(shí)掌握組織的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)完成情況以及重要工作的進(jìn)度,。

定義:能夠在計(jì)算機(jī)桌面上顯示的各類圖表,它以桌面圖形,、表格以及計(jì)算機(jī)圖片的形式向領(lǐng)導(dǎo)和管理者形象地展示在組織戰(zhàn)略地圖上出現(xiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)目前在組織中進(jìn)展到了什么階段以及正在向哪個(gè)方向前進(jìn),,即在人力資源計(jì)分卡中確定的各項(xiàng)指標(biāo),組織目前進(jìn)展到了什么程度,,從而有助于組織判斷當(dāng)前的工作活動(dòng)方向是否正確以及總體進(jìn)度是否合理,。

作用:為組織領(lǐng)導(dǎo)和管理者提供了及時(shí)采取修正措施的機(jī)會(huì)。

(二)戰(zhàn)略性人力資源管理的主要流程與步驟

戰(zhàn)略性人力資源管理過程的八大步驟:

(1)確定組織的戰(zhàn)略規(guī)劃。

問題:戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?準(zhǔn)備通過何種方式獲得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?

(2)描繪組織的價(jià)值鏈,。

問題:需要完成哪些最為關(guān)鍵的活動(dòng),,需要完成哪些支持活動(dòng)?

(3)設(shè)計(jì)戰(zhàn)略地圖。

問題:戰(zhàn)略目標(biāo)和重要活動(dòng)之間存在怎樣的驅(qū)動(dòng)關(guān)系?源泉在哪里?

(4)確定組織戰(zhàn)略所要求的各項(xiàng)組織成果,。

問題:怎樣才能衡量驅(qū)動(dòng)組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)要素或活動(dòng)已達(dá)標(biāo)?

(5)確定組織需要的員工勝任素質(zhì)和行為,。

問題:需要哪些勝任素質(zhì)和行為?

(6)明確需要實(shí)施的人力資源管理系統(tǒng)、政策以及活動(dòng),。

問題:需要建立哪些人力資源管理系統(tǒng)?制定哪些政策?開展哪些活動(dòng)?實(shí)施哪些項(xiàng)目?

(7)制作人力資源計(jì)分卡,。

問題:采用哪些指標(biāo)來衡量活動(dòng)?結(jié)果是否確實(shí)對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)做了貢獻(xiàn)?

(8)通過數(shù)字儀表盤進(jìn)行監(jiān)控。

問題:工作是否做出了貢獻(xiàn)?貢獻(xiàn)是否達(dá)到了預(yù)期?是否要調(diào)整修正?

本文中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容由東奧教務(wù)團(tuán)隊(duì)整理

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