早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究_25年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源知識(shí)點(diǎn)搶學(xué)
成功的路上沒(méi)有捷徑,，唯有腳踏實(shí)地,，才能走得更遠(yuǎn)。想必備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的同學(xué)們心中都在憧憬著考后的未來(lái),，那么在復(fù)習(xí)的過(guò)程中我們就不要懈怠,，幸運(yùn)和努力是需要成正比的,，夯實(shí)基礎(chǔ)對(duì)于新手考生來(lái)說(shuō)是很重要的，那么在25年教材發(fā)售之前我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢,，大部分同學(xué)會(huì)依據(jù)24年的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)備考,，待教材發(fā)布后根據(jù)變化隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣會(huì)更輕松一些,，下面為考生們準(zhǔn)備25年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力專業(yè)的預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，一起學(xué)起來(lái)吧。
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【內(nèi)容導(dǎo)航】
早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究
【內(nèi)容導(dǎo)航】
第二章 領(lǐng)導(dǎo)行為
【知識(shí)點(diǎn)】
早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究
(一)勒溫的民主與專制模式
最初研究?jī)和粜孕袨榈哪Ｊ?，該研究產(chǎn)生了一個(gè)副產(chǎn)品：對(duì)組織行為的觀察,。
勒溫為10歲的男孩成立若干愛(ài)好者俱樂(lè)部，讓他們從事制作面具和切割肥皂等生產(chǎn)性工作,。每個(gè)俱樂(lè)部有三種領(lǐng)導(dǎo)類型：獨(dú)裁,、民主和放任,。
①獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下的兒童，他們的行為傾向于要么富有攻擊性,，要么缺乏感情,。當(dāng)獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)離開(kāi)或?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)氛圍變得更輕松一些時(shí)，缺乏感情的兒童會(huì)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生攻擊性,。
②放任型領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下的兒童產(chǎn)生最多的攻擊性行為,。
③民主型領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下的兒童的攻擊處于中間水平。
(二)斯道格迪爾的研究
①個(gè)體不可能只因?yàn)閾碛刑囟ǖ奶刭|(zhì)就能夠成為領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)者擁有的特質(zhì)必須與領(lǐng)導(dǎo)者行使職能的情境相關(guān),。
②領(lǐng)導(dǎo)行為不是一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài)，而是產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)者和其他群體成員的工作關(guān)系中的互動(dòng),。
③人格和情境都是決定領(lǐng)導(dǎo)的因素,。
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