領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格_25年中級經(jīng)濟師人力資源知識點搶學(xué)
每一次的堅持,，都是對未來的承諾,；每一分的努力，都是對夢想的尊重,。想必備考中級經(jīng)濟師的同學(xué)們心中都在憧憬著考后的未來,，那么在復(fù)習(xí)的過程中我們就不要懈怠，幸運和努力是需要成正比的,，夯實基礎(chǔ)對于新手考生來說是很重要的,，那么在25年教材發(fā)售之前我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢，大部分同學(xué)會依據(jù)24年的重要知識點進行預(yù)習(xí)備考,，待教材發(fā)布后根據(jù)變化隨時進行調(diào)整,，這樣會更輕松一些，下面為考生們準(zhǔn)備25年中級經(jīng)濟師人力專業(yè)的預(yù)習(xí)知識點,，一起學(xué)起來吧,。
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【內(nèi)容導(dǎo)航】
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
【內(nèi)容導(dǎo)航】
第二章 領(lǐng)導(dǎo)行為
【知識點】
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.定義
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是指領(lǐng)導(dǎo)在實際領(lǐng)導(dǎo)中表現(xiàn)出的習(xí)慣化行為特點。
2.分類
管理心理學(xué)家道格拉斯·麥克格雷格的經(jīng)典X理論和Y理論,。
①X理論：代表了傳統(tǒng)權(quán)威的管理風(fēng)格;
②Y理論：代表了啟發(fā)式,、人性化的管理風(fēng)格。
3.具體研究
①管理心理學(xué)家勒溫的研究中分析了獨裁,、民主和放任風(fēng)格的效果;
②密歇根大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)以員工為中心的管理者更能激勵員工提高績效;
③俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個主要功能：即關(guān)心人與工作管理;
④特質(zhì)理論間接涉及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
⑤人性取向,、民主和任務(wù)驅(qū)動的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色;
⑥路徑-目標(biāo)理論劃分出指導(dǎo)、支持,、參與和成就取向的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
⑦魅力型領(lǐng)導(dǎo)則用組織愿景和“做正確的事情”來激勵下屬等,。
本文中級經(jīng)濟師考試知識點內(nèi)容由東奧教務(wù)團隊整理
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