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中級經(jīng)濟師

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領導者特質(zhì)理論是什么

  • 領導理論

    領導理論是:

    領導理論是研究領導有效性的理論,是管理學理論研究的熱點之一,。影響領導有效性的因素以及如何提高領導的有效性是領導理論研究的核心。

    領導者理論有:領導風格理論,、領導權變理論,。

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  • 交易型領導理論是什么

    交易型領導是一種傳統(tǒng)的領導方式。將領導者和下屬之間的關系定義為交換關系,,基于這種關系,,領導者通過明確角色和任務要求,運用獎勵績效,、賞識成就等情境獎勵手段和對各種差錯進行管理的例外管理等方式,,來指導或激勵下屬朝著既定的目標前進,。

    交易型領導的觀點來自社會學的社會交換論,社會學家霍曼斯從經(jīng)濟學中受到啟發(fā),,認為人的各種社會行為都是交換行為,,把這種觀點引入管理學并以此看待領導行為,就認為領導行為的發(fā)生也是一種領導與部下間的社會交換的類型,,把領導看做是與部下的交易的領導就是交易型領導,。

    交易型領導行為理論的基本假設是:領導與下屬間的關系是以兩者一系列的交換和現(xiàn)實的契約為基礎的。該領導行為以獎賞的方式領導下屬,,當下屬完成特定的任務后,,便給予承諾的獎賞,整個過程就類似一項交易,。

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  • 路徑一目標理論的四種領導行為

    路徑一目標理論的四種領導行為:

    路徑一目標理論認為領導的激勵作用在于:第一,,使績效的實現(xiàn)與員工需要的滿足相結合。第二,,為實現(xiàn)有效的工作績效提供必需的輔導、指導,、支持和獎勵,。為此豪斯確定了四種領導行為:

    (1)指導式領導:讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序,。

    (2)支持型領導:努力建立舒適的工作環(huán)境,,親切友善,關心下屬的要求,。

    (3)參與式領導:主動征求并采納下屬的意見,。

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  • 變革型領導理論

    美國管理心理學家伯恩斯把領導分為兩種類型:交易型和變革型。變革型領導則是通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們,。變革型領導能夠為組織制定明確的愿景,,他們更多地通過自己的領導風格來影響員工(如增強員工的動機)和團隊(如調(diào)解團隊內(nèi)部的沖突)的績效。伯恩斯認為,,通過補充,、選拔、晉升和發(fā)展培養(yǎng)出的變革型領導,,會使組織有效地運轉(zhuǎn)并且健康地成長,。

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  • 魅力型領導的缺陷

    魅力型領導的缺陷有:

    (1)個人魅力影響集體決策,導致決策風險增大,。魅力型領導者在組織中威信力很大,,領導者會過高估計自己的能力,使得決策風險加大,。

    (2)監(jiān)督和制約機制缺乏,。魅力型領導在組織中的權威使得員工過分崇拜,,誘發(fā)了領導者專權、驕傲自大和獨斷專行,。

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  • 權變理論

    權變理論是什么:

    權變理論指的是領導的有效性不是取決于領導者不變的品質(zhì)和行為,,而是取決于領導者、被領導者和情境條件三者的配合關系,,即領導有效性是領導者,、被領導者和領導情境三個變量的函數(shù)。

    權變理論對管理者的啟示:

    1,、要把環(huán)境對管理的作用具體化,,并使理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。

    2,、是考慮到有關環(huán)境的變數(shù)同相應的管理觀念和技術之間的關系,,采用管理觀念和技術達到目標。

    3,、環(huán)境變量與管理變量之間的函數(shù)關系是權變關系,。最大特點是:采取組織結構,領導方式,,管理機制,。

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  • 路徑一目標理論

    路徑一目標理論認為,領導者的主要任務是幫助下屬達到他們的目標,,并提供必要的支持和指導以確保下屬的目標與群體或組織的目標相互配合,。

    領導者的主要任務是幫助下屬達到他們的目標,并提供必要的支持和指導以確保下屬的目標與群體或組織的目標相互配合,。路徑一目標理論認為領導者的行為如果想要被下屬接受,,就必須能夠為員工提供滿足感,這種滿足感既有關于現(xiàn)在的,,又有關于未來的,。

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  • 交易型和改變型領導理論

    交易型領導強調(diào)的是個人在組織中的與位置相關的權威和合法性,交易型領導強調(diào)任務的明晰度,、工作的標準和產(chǎn)出,,他們很關注任務的完成以及員工的順從,這些領導更多依靠組織的獎勵和懲來影響員工的績效,。

    改變型領導則是通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們,。改變型領導能夠為組織制定明確的愿景,他們更多地通過自己的領導風格來影響員工(如增強員工的動機)和團隊(如調(diào)解團隊內(nèi)部的沖突)的績效,。

    交易型和改變型領導者的特征:

    交易型領導者特征

    獎勵:承諾為努力提供獎勵,,為高績效提供獎勵,賞識成就,;

    差錯管理(積極型):觀察和尋找對于標準的背離,,采取修正行動,;

    差錯管理(消極型):僅在標準沒有達成時進行干涉;

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