強(qiáng)化理論_25年中級經(jīng)濟(jì)師人力資源知識點搶學(xué)
等待也好,，迷茫也罷,，都不要把自己留著原地。2025年中級經(jīng)濟(jì)師考試是我國中級職稱考試之一,，雖然考試都是選擇題,，但是難度是有的，對于首次參加考試的同學(xué)們來說,，提前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識點是很有必要的,，下面依據(jù)24年的考點為同學(xué)們總結(jié)了2024年中級經(jīng)濟(jì)師人力資源的預(yù)習(xí)知識點（25年考綱發(fā)布后根據(jù)變化調(diào)整），建議同學(xué)們收藏并跟學(xué),。
【內(nèi)容導(dǎo)航】
強(qiáng)化理論
【內(nèi)容導(dǎo)航】
第一章 組織激勵
【知識點】
強(qiáng)化理論
(1)定義,。
行為的結(jié)果對行為本身有強(qiáng)化作用，是行為的主要驅(qū)動因素,。這是一種行為主義的觀點,，當(dāng)人們做出某種行為后，若看到所希望的結(jié)果,，這種結(jié)果就會成為控制行為的強(qiáng)化物,，強(qiáng)化已經(jīng)做出的行為。
(2)強(qiáng)化理論并不考慮人的內(nèi)在心態(tài),，而是注重行為及其結(jié)果,。嚴(yán)格地說，強(qiáng)化理論并不是地道的動機(jī)激勵理論,，因為它忽視人的內(nèi)在心理狀態(tài),，動機(jī)概念本身不存在了，也就談不上什么激勵了,。
(3)強(qiáng)化作用對行為頗有影響力,，但卻不是行為唯一的控制因素。
本文中級經(jīng)濟(jì)師考試知識點內(nèi)容由東奧教務(wù)團(tuán)隊整理
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