【東奧小編】2015年注冊會計師考試迎來新一輪備考,，與此同時,，東奧2015注會專業(yè)階段基礎(chǔ)班課程也陸續(xù)開通，以下是東奧名師劉圣妮2015注會專業(yè)階段《審計》基礎(chǔ)班免費視頻：審計程序的種類,。

　　東奧基礎(chǔ)班是學員必聽經(jīng)典課程,，以大綱為依托，緊扣教材,，通過各章考情分析,、考點精講、歷年考題評析,，對考查要點進行充分提煉,、講解，讓您全面掌握教材，打好堅實基礎(chǔ),。

　　以下是東奧名師劉圣妮2015注會《審計》基礎(chǔ)班免費視頻之審計程序的種類：

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　　知識點概述：審計程序的種類是《審計》第三章審計證據(jù)的內(nèi)容,。本講中劉圣妮老師對審計程序的種類進行講解，講解內(nèi)容來源于教材但又不局限于教材,，使原本教材中學員一直迷惑的地方,，進行了清晰地講解;對相關(guān)知識點進行補充，使學員在形成知識整體框架的同時靈活掌握所學內(nèi)容,，從而能夠靈活應(yīng)對考題;講課思路清晰,，突出重點。

　　課程內(nèi)容摘要：

　　具體審計程序：

　　1.檢查

　　(1)檢查的定義

　　檢查是指注冊會計師對被審計單位內(nèi)部或外部生成的,，以紙質(zhì),、電子或其他介質(zhì)形式存在的記錄和文件進行審查，或?qū)�資產(chǎn)進行實物審查,。

　　(2)檢查程序具有方向性,，即審計測試的“順查”和“逆查”。

　　2.觀察

　　(1)觀察定義

　　觀察是指注冊會計師察看相關(guān)人員正在從事的活動或?qū)嵤┑某绦颉?/P>

　　(2)觀察提供的審計證據(jù)僅限于觀察發(fā)生的時點,，而且被觀察人員的行為可能因被觀察而受到影響,，這也會使觀察提供的審計證據(jù)受到限制。

　　3.詢問

　　(1)詢問定義

　　詢問是指注冊會計師以書面或口頭方式,，向被審計單位內(nèi)部或外部的知情人員獲取財務(wù)信息和非財務(wù)信息,，并對答復進行評價的過程。

　　(2)詢問方法獲取審計證據(jù)的特征

　�,、僦�情人員對詢問的答復可能為注冊會計師提供尚未獲悉的信息或佐證證據(jù);

　�,、趯υ儐柕拇饛鸵部赡芴峁┡c注冊會計師已獲取的其他信息存在重大差異的信息;

　　③在某些情況下,，對詢問的答復為注冊會計師修改審計程序或?qū)嵤┳芳拥膶徲嫵绦蛱峁┝嘶�礎(chǔ);

　�,、茉谠儐柟芾韺右鈭D時,，獲取的支持管理層意圖的信息可能是有限的;

　　⑤針對某些事項,，注冊會計師可能認為有必要向管理層和治理層(如適用)獲取書面聲明,，以證實對口頭詢問的答復,。

　　4.函證

　　(1)函證定義

　　函證是指注冊會計師直接從第三方(被詢證者)獲取書面答復以作為審計證據(jù)的過程,，書面答復可以采用紙質(zhì)、電子或其他介質(zhì)等形式,。

　　(2)函證適用情形

　�,、佼斸槍Φ氖桥c特定賬戶余額及其項目相關(guān)的認定時，函證常常是相關(guān)的程序;

　�,、诤�證不必僅僅局限于賬戶余額,，還適用于對協(xié)議和交易條款進行函證;

　　③函證程序還可以用于獲取不存在某些情況的審計證據(jù),。

　　5.重新計算

　　重新計算是指注冊會計師對記錄或文件中的數(shù)據(jù)計算的準確性進行核對,。重新計算可通過手工方式或電子方式進行。

　　6.重新執(zhí)行

　　重新執(zhí)行是指注冊會計師獨立執(zhí)行原本作為被審計單位內(nèi)部控制組成部分的程序或控制,。

　　7.分析程序

　　(1)分析程序定義

　　分析程序是指注冊會計師通過分析不同財務(wù)數(shù)據(jù)之間以及財務(wù)數(shù)據(jù)與非財務(wù)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系,，對財務(wù)信息作出評價。

　　(2)分析程序適用情形

　�,、俜治霾煌�財��(wù)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系,，對財務(wù)信息作出評價;

　　②分析財務(wù)數(shù)據(jù)與非財務(wù)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系,，對財務(wù)信息作出評價;

　�,、蹖σ炎R別出的、與其他相關(guān)信息不一致或?qū)εc預期值差異重大的波動或關(guān)系進行調(diào)查,。

　　東奧名師介紹：

　　審計要求高,，既要精通理論知識，又要掌握在實務(wù)中的綜合運用,�,？甲�會，審計是關(guān)鍵,。劉圣妮老師是超一流的審計輔導專家,，深諳歷年考試命題規(guī)律，授課富有激情,，案例生動活潑,，考點梳理精細，點題押題精準,�,！奥爠⒗蠋煹恼n，審計輕松過”。

　　授課特點：將枯燥的審計課程,，講得活潑生動,、將很難理解的理論知識運用簡單的例子講解出來、使學員在輕松的課堂氣氛中學到了深刻的知識,，使得參加注冊會計師審計考試的學員再也不覺得審計難考,。

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