企業(yè)文化風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)_25年注冊(cè)會(huì)計(jì)師戰(zhàn)略學(xué)習(xí)要點(diǎn)




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【所屬章節(jié)】
第八章:企業(yè)面對(duì)的主要風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)
第四節(jié):運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)
【知 識(shí) 點(diǎn)】
企業(yè)文化風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)
1.企業(yè)文化風(fēng)險(xiǎn)
概述 | 企業(yè)文化作為企業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一,,為企業(yè)提供精神支柱,,激發(fā)員工潛力,提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的效率和效果 |
表現(xiàn) | ①缺乏積極向上的企業(yè)文化,,可能導(dǎo)致員工喪失對(duì)企業(yè)的信心和認(rèn)同感,,企業(yè)缺乏凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力 ②缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),,可能導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),,影響可持續(xù)發(fā)展 ③缺乏誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)營(yíng)理念,可能導(dǎo)致舞弊事件的發(fā)生,,造成企業(yè)損失,,影響企業(yè)信譽(yù) ④忽視企業(yè)間的文化差異和理念沖突,可能導(dǎo)致并購(gòu)重組失敗 |
2.企業(yè)應(yīng)對(duì)企業(yè)文化風(fēng)險(xiǎn)的管控措施
(1)關(guān)于企業(yè)文化建設(shè),。
①企業(yè)應(yīng)根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際情況,,培育具有自身特色的企業(yè)文化,樹(shù)立企業(yè)品牌,,形成整體團(tuán)隊(duì)的向心力,,促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
②企業(yè)應(yīng)確定文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容,,形成企業(yè)文化規(guī)范,,作為員工行為守則的重要組成部分。
③企業(yè)管理層應(yīng)積極發(fā)揮示范作用,,帶動(dòng)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì),,促進(jìn)文化建設(shè)在內(nèi)部各層級(jí)的有效溝通。
④企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)文化的宣傳貫徹和對(duì)員工的文化教育和熏陶,,增強(qiáng)員工的責(zé)任感和使命感,,全面提升員工的文化修養(yǎng)和內(nèi)在素質(zhì),共同營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化環(huán)境,。
⑤對(duì)于并購(gòu)企業(yè),,企業(yè)需重視并購(gòu)重組后的文化建設(shè),平等對(duì)待被并購(gòu)方的員工,,促進(jìn)并購(gòu)雙方的文化融合,。
(2)關(guān)于企業(yè)文化評(píng)估。
①企業(yè)應(yīng)建立文化評(píng)估制度,,明確評(píng)估的內(nèi)容,、程序和方法,落實(shí)評(píng)估責(zé)任,,確保企業(yè)文化建設(shè)效果落到實(shí)處,。
②企業(yè)文化評(píng)估工作,,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)治理機(jī)構(gòu)在企業(yè)文化建設(shè)中的責(zé)任履行情況、全體員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀的認(rèn)同感,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理行為與企業(yè)文化的一致性,、企業(yè)品牌的社會(huì)影響力、參與企業(yè)并購(gòu)重組各方文化的融合度,,以及員工對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的信心,。
③企業(yè)可充分利用企業(yè)文化的評(píng)估結(jié)果,針對(duì)評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,研究影響企業(yè)文化建設(shè)的不利因素,,分析深層次的原因,及時(shí)采取措施加以改進(jìn),。
點(diǎn)撥:企業(yè)文化風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)
風(fēng)險(xiǎn)的記憶邏輯:積極開(kāi)拓,,誠(chéng)實(shí)(經(jīng)營(yíng)),(形成)差異,。
應(yīng)對(duì)的記憶邏輯:建設(shè)→評(píng)估
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注:以上內(nèi)容選自肖迪老師注冊(cè)會(huì)計(jì)師《戰(zhàn)略》科目基礎(chǔ)班授課講義
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