2022年CPA戰(zhàn)略主觀題記憶版第二章:戰(zhàn)略分析
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備考CPA戰(zhàn)略,,做題的目的不只是鞏固基礎(chǔ),,更是為了掌握做題的方法,如果能靈活運(yùn)用答題技巧,,那么通過(guò)CPA戰(zhàn)略科目的幾率自然也會(huì)提升,。2022年CPA戰(zhàn)略主觀題記憶版第二章已更新,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧,!
肖迪老師基于歷年考題的全數(shù)據(jù)分析對(duì)各知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注了不同星級(jí),。對(duì)于高星級(jí)的知識(shí)點(diǎn)(3星及3星以上),要徹底掌握,,對(duì)于低星級(jí)的知識(shí)點(diǎn)(1星和2星),,可以晚一點(diǎn)再開(kāi)始記憶,,做到有印象。文中知識(shí)點(diǎn)星級(jí)的含義如下:
★★★★★ ,,高頻考點(diǎn),,曾五年考到四次及以上,考試概率非常高,。
★★★★,,次高頻考點(diǎn),曾五年考到兩到三次,,考試概率比較高,。
★★★,中頻考點(diǎn),,今年CPA考試概率較高,。
★★,中低頻考點(diǎn),,但今年有一定概率會(huì)考到,。
★,低頻考點(diǎn),,適當(dāng)關(guān)注,。
【1】PEST分析(★★★)
■ 記憶內(nèi)容
(1)政治和法律因素(P)
(2)經(jīng)濟(jì)因素(E)
(3)社會(huì)和文化因素(S)
(4)技術(shù)因素(T)
■ 記憶技巧
PEST(拍死它)
【2】產(chǎn)品生命周期理論(★★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
項(xiàng)目 | 導(dǎo)入期 | 成長(zhǎng)期 | 成熟期 | 衰退期 |
消費(fèi)者 | 高收入用戶 | 客戶群擴(kuò)大 | 新客戶減少 | 對(duì)性?xún)r(jià)比要求高 |
競(jìng)爭(zhēng)者 | 很少 | 增多 | 穩(wěn)中有降 | 減少 |
產(chǎn)能 | 過(guò)剩 | 不足 | 穩(wěn)定,局部過(guò)剩 | 嚴(yán)重過(guò)剩 |
生產(chǎn)量 | 小 | 擴(kuò)大 | 大 | 萎縮 |
銷(xiāo)量 | 低 | 節(jié)節(jié)攀升 | 最大 | 下降 |
價(jià)格 | 彈性小,,價(jià)格高 | 最高 | 開(kāi)始下降 | 很低 |
成本 | 高 | 中等 | 較低 | 低 |
利潤(rùn) | 較低 | 最高 | 適中 | 很低 |
戰(zhàn)略目標(biāo) | 擴(kuò)大市場(chǎng)份額,爭(zhēng)取成為“領(lǐng)頭羊” | 爭(zhēng)取最大市場(chǎng)份額 | 鞏固市場(chǎng)份額,,提高投資報(bào)酬率 | 防御,,獲取最后的現(xiàn)金流 |
戰(zhàn)略路徑 | 投資于研究開(kāi)發(fā)和技術(shù)改進(jìn),提高產(chǎn)品質(zhì)量 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),,改變價(jià)格形象和質(zhì)量形象 | 提高效率,降低成本 | 控制成本,,維持正的現(xiàn)金流量 |
經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) | 非常高 | 較高 | 中等 | 進(jìn)一步降低 |
■ 記憶技巧
兩人(消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)者)→三量(產(chǎn)能,、生產(chǎn)量,、銷(xiāo)量)→利潤(rùn)相關(guān)(價(jià)格-成本=利潤(rùn))→戰(zhàn)略目標(biāo)→戰(zhàn)略路徑→經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
【3】五力模型整體框架(★★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
(1)購(gòu)買(mǎi)者(買(mǎi)方)的討價(jià)還價(jià)能力(買(mǎi))
(2)供應(yīng)者(賣(mài)方)的討價(jià)還價(jià)能力(賣(mài))
(3)產(chǎn)業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)(競(jìng))
(4)替代品的替代威脅(替)
(5)潛在進(jìn)入者的進(jìn)入威脅(潛)
■ 記憶技巧
買(mǎi)賣(mài)警(競(jìng))惕(替)錢(qián)(潛)
【4】五力模型之進(jìn)入障礙(★★★)
■ 記憶內(nèi)容
結(jié)構(gòu)性障礙
(1)現(xiàn)有企業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)(市場(chǎng))
(2)現(xiàn)有企業(yè)對(duì)關(guān)鍵資源的控制(關(guān)鍵)
(3)規(guī)模經(jīng)濟(jì)(規(guī)模)
行為性障礙
(1)進(jìn)入對(duì)方領(lǐng)域(對(duì)方)
(2)限制進(jìn)入定價(jià)(定價(jià))
■ 記憶技巧
結(jié)構(gòu)性障礙:市場(chǎng)關(guān)鍵(是)規(guī)模
行為性障礙:對(duì)方定價(jià)
【5】五力模型之影響討價(jià)還價(jià)能力的因素(★★★)
■ 記憶內(nèi)容
(1)買(mǎi)方或賣(mài)方的集中程度或業(yè)務(wù)量的大小(集中)
(2)產(chǎn)品差異化程度與資產(chǎn)專(zhuān)用性程度(差異)
(3)縱向一體化程度(縱向)
(4)信息掌握的程度(信息)
■ 記憶技巧
情境記憶:集中信息縱向(比較)差異,,可以想象為,,偵查案件的時(shí)候,把信息集中起來(lái),,從縱向(時(shí)間維度)比較信息之間的差異以發(fā)現(xiàn)破案的線索,。
【6】五力模型之產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況(★)
■ 記憶內(nèi)容
(1)產(chǎn)業(yè)內(nèi)有眾多的或勢(shì)均力敵的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(眾多)
(2)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢(緩慢)
(3)顧客認(rèn)為所有的商品都是同質(zhì)的(同質(zhì))
(4)產(chǎn)業(yè)中存在過(guò)剩的生產(chǎn)能力(過(guò)剩)
(5)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入障礙低而退出障礙高(障礙)
■ 記憶技巧
情境記憶:(綜藝節(jié)目)過(guò)剩,(想要從)眾多同質(zhì)(的節(jié)目中挑出喜歡看的節(jié)目存在巨大的)障礙,,(進(jìn)展)緩慢,。
【7】競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析框架(★)
■ 記憶內(nèi)容
該框架包含的主要分析維度有:產(chǎn)品、代理商/分銷(xiāo)渠道,、營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售,、運(yùn)作、研究和工程能力,、總成本,、財(cái)務(wù)實(shí)力、組織,、綜合管理能力,、公司業(yè)務(wù)組合及其他。
■ 記憶技巧
根據(jù)職能戰(zhàn)略記憶:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(產(chǎn)品,、代理商/分銷(xiāo)渠道,、營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)(運(yùn)作),、研究與開(kāi)發(fā)(研究和工程能力)、財(cái)務(wù)(總成本,、財(cái)務(wù)實(shí)力)→整合上述內(nèi)容(綜合管理能力)→公司業(yè)務(wù)組合,。
【8】戰(zhàn)略群組的內(nèi)涵(★)
一個(gè)戰(zhàn)略群組是指某一個(gè)產(chǎn)業(yè)中在某一戰(zhàn)略方面采用相同或相似戰(zhàn)略,或具有相同戰(zhàn)略特征的各公司組成的集團(tuán),。
【9】戰(zhàn)略群組分析的意義(★★★)
■ 記憶內(nèi)容
? 有助于很好地了解戰(zhàn)略群組間的競(jìng)爭(zhēng)狀況,,主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)近處和遠(yuǎn)處的競(jìng)爭(zhēng)者,也可以很好地了解某一群組與其他群組間的不同,。
? 有助于了解戰(zhàn)略群組內(nèi)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要著眼點(diǎn),。
? 有助于了解各戰(zhàn)略群組之間的“移動(dòng)障礙”。
? 利用戰(zhàn)略群組圖還可以預(yù)測(cè)市場(chǎng)變化或發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)會(huì),。
■ 記憶技巧
競(jìng)爭(zhēng)狀況→競(jìng)爭(zhēng)著眼點(diǎn)→移動(dòng)障礙→戰(zhàn)略機(jī)會(huì)
【10】產(chǎn)業(yè)資源配置分析框架——鉆石模型(★★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
? 生產(chǎn)要素(生)
? 需求條件(需)
? 相關(guān)與支持性產(chǎn)業(yè)(支相)
? 企業(yè)戰(zhàn)略,、企業(yè)結(jié)構(gòu)和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)(戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié))
■ 記憶技巧
貓狗大戰(zhàn)很慘烈,牲畜(生需)只想(支相)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié),。
【11】企業(yè)資源的主要類(lèi)型(★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
? 人力資源:組織成員向組織提供的技能,、知識(shí)以及推理和決策能力。(人)
? 無(wú)形資源:品牌,、商譽(yù),、技術(shù),、專(zhuān)利、商標(biāo),、企業(yè)文化及組織經(jīng)驗(yàn)等,。(無(wú))
? 有形資源:物質(zhì)資源和財(cái)務(wù)資源。(有)
■ 記憶技巧
記住一個(gè)短語(yǔ):人無(wú)(我)有
【12】決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)資源判斷標(biāo)準(zhǔn)(★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
? 資源的稀缺性(缺)
? 資源的持久性(久)
? 資源的不可替代性(替)
? 資源的不可模仿性(模):物理上獨(dú)特的資源,、具有因果含糊性的資源,、具有經(jīng)濟(jì)制約性的資源、具有路徑依賴(lài)性的資源
■ 記憶技巧
決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)資源判斷標(biāo)準(zhǔn)的記憶方法:缺久替摸(模),,可以想象這樣一個(gè)情境,,打牌的時(shí)候有個(gè)人“缺”的時(shí)間“久”了,別人“替”他“摸”牌,。
資源的不可模仿性的記憶方法:物理(講究)因果,,經(jīng)濟(jì)(重視)路徑,意思是學(xué)習(xí)物理就是探究因果關(guān)系,,而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展重視的是路徑,,我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)就遵循著三步走的路徑。
【13】企業(yè)能力分析(★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
企業(yè)能力主要由營(yíng)銷(xiāo)能力,、研發(fā)能力,、生產(chǎn)管理能力、組織管理能力和財(cái)務(wù)能力等組成,。
■ 記憶技巧
結(jié)合職能戰(zhàn)略進(jìn)行記憶:營(yíng)銷(xiāo)能力→市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略,;研發(fā)能力→研究與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略;生產(chǎn)管理能力→生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略,;組織管理能力→人力資源戰(zhàn)略,;財(cái)務(wù)能力→財(cái)務(wù)戰(zhàn)略。也可以諧音記為:削(銷(xiāo))發(fā)組生財(cái),,意思是“削發(fā)明志”的小組有財(cái)運(yùn),,能“生財(cái)”。
【14】辨別企業(yè)核心能力的三個(gè)關(guān)鍵性測(cè)試(★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
(1)它對(duì)顧客是否有價(jià)值,?
(2)它與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比是否有優(yōu)勢(shì),?
(3)它是否很難被模仿或復(fù)制?
■ 記憶技巧
周杰倫的歌對(duì)顧客有價(jià)值→作曲比其他歌手有優(yōu)勢(shì)→其他歌手很難模仿(記憶此處可聯(lián)想一位牛人,,如周杰倫)
【15】基準(zhǔn)分析的類(lèi)型(★★★)
■ 記憶內(nèi)容
過(guò)程或活動(dòng)基準(zhǔn)(不在同一行業(yè),,具有類(lèi)似核心經(jīng)營(yíng))、顧客基準(zhǔn),、競(jìng)爭(zhēng)性基準(zhǔn),、內(nèi)部基準(zhǔn)和一般基準(zhǔn)(在同一行業(yè),不具有直接競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系),要分清“過(guò)程或活動(dòng)基準(zhǔn)”和“一般基準(zhǔn)”的差異,。
■ 記憶技巧
乘(程)客爭(zhēng)內(nèi)衣(一)
【16】?jī)r(jià)值鏈的兩類(lèi)活動(dòng)(★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
價(jià)值鏈分析將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分為基本活動(dòng)和支持活動(dòng)兩大類(lèi):
(1)基本活動(dòng),,又稱(chēng)主體活動(dòng),是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)性活動(dòng),一般可以分為內(nèi)部后勤,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、外部后勤、市場(chǎng)銷(xiāo)售和服務(wù)五種活動(dòng),。
(2)支持活動(dòng),,又稱(chēng)輔助活動(dòng),,是指用以支持基本活動(dòng)而且內(nèi)部之間又相互支持的活動(dòng),包括人力資源管理、采購(gòu)(才)管理,、技術(shù)開(kāi)發(fā)(濟(jì))和企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施(濟(jì)),。
■ 記憶技巧
基本活動(dòng):內(nèi)部后勤→生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)→外部后勤→市場(chǎng)銷(xiāo)售→服務(wù),也可以記為:兩個(gè)后勤一生(生產(chǎn)經(jīng)營(yíng))一世(市場(chǎng)銷(xiāo)售)為您服務(wù)(由博友“YI呀咿呀呦呦呦呦”提供)
支持活動(dòng):人才(采)濟(jì)(技)濟(jì)(基)
【17】企業(yè)資源能力的價(jià)值鏈分析(★★★★★)
■ 記憶內(nèi)容
? 確認(rèn)那些支持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵性活動(dòng),。(活)
? 明確價(jià)值鏈內(nèi)各種活動(dòng)之間的聯(lián)系,。(聯(lián))
? 明確價(jià)值系統(tǒng)內(nèi)各項(xiàng)價(jià)值活動(dòng)之間的聯(lián)系,。(價(jià))
■ 記憶技巧
確定活動(dòng)(點(diǎn))→活動(dòng)聯(lián)系(線)→價(jià)值系統(tǒng)(鏈),,或者諧音記憶:活廉(聯(lián))價(jià)
【18】波士頓矩陣(★★★)
■ 記憶內(nèi)容
“問(wèn)題”業(yè)務(wù):高增長(zhǎng)—弱競(jìng)爭(zhēng)地位,市場(chǎng)增長(zhǎng)率>10%,,相對(duì)市場(chǎng)占有率<1,,是否進(jìn)一步投資需要進(jìn)行分析,判斷使其轉(zhuǎn)移到“明星”業(yè)務(wù)所需要的投資量,,分析其未來(lái)盈利,研究是否值得投資等問(wèn)題,;
“明星”業(yè)務(wù):高增長(zhǎng)—強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)地位,,市場(chǎng)增長(zhǎng)率>10%,,相對(duì)市場(chǎng)占有率>1,短期內(nèi)優(yōu)先供給它們所需的資源,支持它們繼續(xù)發(fā)展;
“瘦狗”業(yè)務(wù):低增長(zhǎng)—弱競(jìng)爭(zhēng)地位,,市場(chǎng)增長(zhǎng)率<10%,,相對(duì)市場(chǎng)占有率<1,首先應(yīng)減少批量,,逐漸撤退,,其次是將剩余資源向其它業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移,;
“現(xiàn)金?!睒I(yè)務(wù):低增長(zhǎng)—強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)地位,市場(chǎng)增長(zhǎng)率<10%,,相對(duì)市場(chǎng)占有率>1,采用榨油式方法,,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)獲取更多利潤(rùn),為其他業(yè)務(wù)提供資金,。
■ 記憶技巧
現(xiàn)金牛,、瘦狗,問(wèn)題:誰(shuí)是明星,?
【19】SWOT分析(★★★★)
S:優(yōu)勢(shì)(Strengths)
W:劣勢(shì)(Weakness)
O:機(jī)會(huì)(Opportunities)
T:威脅(Threats)
注:以上內(nèi)容來(lái)源于東奧名師肖迪老師的微博,。本資料不屬于“押題”,,僅為備考時(shí)的輔助學(xué)習(xí)資料,請(qǐng)理性使用,。
東奧名師:肖迪老師 簡(jiǎn)介: 教授,學(xué)碩及MBA雙導(dǎo)師,,管理學(xué)博士后,,美國(guó)匹茲堡大學(xué)卡茨商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者,浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)人員,,受“之江青年社科學(xué)者行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目資金支持,。曾主持參與過(guò)多個(gè)省部級(jí)項(xiàng)目,撰寫(xiě)的案例入選“全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例”,。 授課特點(diǎn): 授課深入淺出,、直擊重點(diǎn)、而又幽默詼諧,,擅長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)商業(yè)案例,,將千頭萬(wàn)緒的戰(zhàn)略課程化繁為簡(jiǎn),讓晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)變的生動(dòng)有趣,。幫助學(xué)員快速構(gòu)建知識(shí)體系,,輕松掌握疑難問(wèn)題。肖迪老師課程試聽(tīng)>>> |
以上就是東奧肖迪老師為大家整理的2022年CPA戰(zhàn)略主觀題記憶版第二章——戰(zhàn)略分析相關(guān)知識(shí),,希望能夠?yàn)榭忌タ藨?zhàn)略主觀題指明方向,。2022年CPA考試時(shí)間在8月底,考試在即,,希望考生們能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)哦,!
(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
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