傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,,領(lǐng)導(dǎo)者具有一些固有的特質(zhì),,并且這些特質(zhì)是與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導(dǎo),。但是還有研究表明,,有一些特質(zhì),,如有智慧,、支配性、自信,、精力充沛,、富有專業(yè)知識(shí)等,是與成功的領(lǐng)導(dǎo)者正相關(guān)的。這說明具備某些特質(zhì)確實(shí)能提高領(lǐng)導(dǎo)者成功的可能性,,但是并不存在某一種特質(zhì)能夠保證領(lǐng)導(dǎo)者的成功,。
特質(zhì)理論存在的缺陷:
(1)忽視了下屬的需要:具有某種特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)可能適合管理某些下屬,但不適合管理另一些下屬,。
(2)沒有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性:成功的領(lǐng)導(dǎo)可能需要具備許多特質(zhì),,但其中某些特質(zhì)最為關(guān)鍵。
(3)忽視了情境因素:特質(zhì)理論沒有考慮到工作的結(jié)構(gòu)性,、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的大小等情境因素的影響,,因此不能解釋為什么具有不同特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)在各自的組織中都可以工作得非常出色。
(4)沒有區(qū)分原因和結(jié)果:特質(zhì)與績(jī)效之間的相關(guān)研究并不能解釋是因?yàn)榫哂心承┨刭|(zhì)才導(dǎo)致成功,,還是因?yàn)槌晒Σ沤⒘诉@些特質(zhì),。例如,雖然研究可能發(fā)現(xiàn)豐富的專業(yè)知識(shí)與高的管理績(jī)效之間有很強(qiáng)的相關(guān)關(guān)系,,但這并不能表明到底是因?yàn)榫哂休^高的專業(yè)知識(shí)才獲得了管理的高績(jī)效,,還是因?yàn)閾?dān)任了管理的職位才獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)。
人格特質(zhì)理論:起源于40年代的美國(guó),。主要代表人物是美國(guó)心理學(xué)家高爾頓·威拉德·奧爾波特和雷蒙德·卡特爾,。特質(zhì)理論認(rèn)為,特質(zhì)是決定個(gè)體行為的基本特性,,是人格的有效組成元素,,也是測(cè)評(píng)人格所常用的基本單位。