用作風(fēng)險(xiǎn)評估程序的分析程序_25年注冊會計(jì)師審計(jì)考點(diǎn)搶學(xué)
注冊會計(jì)師審計(jì)科目涉及審計(jì)程序,、審計(jì)證據(jù),、內(nèi)部控制等方面,培養(yǎng)注冊會計(jì)師的獨(dú)立思考和判斷能力,,提高審計(jì)質(zhì)量,,在完成審計(jì)科目的學(xué)習(xí)后,豐富自身審計(jì)相關(guān)的知識,,為未來實(shí)操工作打下牢固的基礎(chǔ),!以下為審計(jì)科目的預(yù)習(xí)考點(diǎn),一起來看!
? 25考季注會《審計(jì)》搶學(xué)考點(diǎn)匯總> ? 備考免費(fèi)資料,,注冊即可打開全科資料庫>
用作風(fēng)險(xiǎn)評估程序的分析程序
(一)運(yùn)用要求
(1)在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評估程序時(shí),應(yīng)當(dāng)運(yùn)用分析程序,,以了解被審計(jì)單位及其環(huán)境等方面情況,。
(2)注冊會計(jì)師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵的賬戶余額、趨勢和財(cái)務(wù)比率關(guān)系等方面,,對其形成一個(gè)合理的預(yù)期,,并與被審計(jì)單位記錄的金額、依據(jù)記錄金額計(jì)算的比率或趨勢相比較,。如果分析程序的結(jié)果顯示的比率,、比例或趨勢與注冊會計(jì)師對被審計(jì)單位及其環(huán)境等方面情況的了解不一致,并且被審計(jì)單位管理層無法提出合理的解釋,,或者無法取得相關(guān)的支持性文件證據(jù),,注冊會計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮其是否表明被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)報(bào)表存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。
(二)特點(diǎn)
(1)主要目的在于識別那些可能表明財(cái)務(wù)報(bào)表存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的異常變化,。分析程序可以幫助注冊會計(jì)師發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表中的異常變化,,或者預(yù)期發(fā)生而未發(fā)生的變化,識別存在潛在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域,。分析程序還可以幫助注冊會計(jì)師發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)狀況或盈利能力發(fā)生變化的信息和征兆,,識別那些表明被審計(jì)單位持續(xù)經(jīng)營能力問題的事項(xiàng)。
(2)所使用的數(shù)據(jù)匯總性比較強(qiáng),,其對象主要是財(cái)務(wù)報(bào)表中賬戶余額及其相互之間的關(guān)系,。
(3)所使用的分析程序通常包括對賬戶余額變化的分析,并輔之以趨勢分析和比率分析,。
(4)與實(shí)質(zhì)性分析程序相比,,在風(fēng)險(xiǎn)評估過程中使用的分析程序所進(jìn)行比較的性質(zhì)、預(yù)期值的精確程度,,以及所進(jìn)行的分析和調(diào)查的范圍都并不足以提供充分,、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。
(5)需要注意的是,,注冊會計(jì)師無須在了解被審計(jì)單位及其環(huán)境,、適用的財(cái)務(wù)報(bào)告編制基礎(chǔ)和內(nèi)部控制體系各要素的每一方面時(shí)都實(shí)施分析程序。例如,,在對內(nèi)部控制的了解中,,注冊會計(jì)師一般不會運(yùn)用分析程序。
知識點(diǎn)來源:第三章 審計(jì)證據(jù)
注:以上內(nèi)容選自劉圣妮老師24年《審計(jì)》基礎(chǔ)階段課程講義
(本文為東奧會計(jì)在線原創(chuàng)文章,,僅供考生學(xué)習(xí)使用,,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
注冊會計(jì)師導(dǎo)航
-
考試資訊
-
考試資料
考試資料 | 會計(jì) | 審計(jì) | 稅法 | 經(jīng)濟(jì)法 | 財(cái)管 | 戰(zhàn)略 | 考試經(jīng)驗(yàn) | 考試大綱 | 免費(fèi)答疑
-
輔導(dǎo)課程
專業(yè)階段招生方案 | 綜合階段招生方案 | 免費(fèi)試聽 | 注會名師 | 直播課 | 產(chǎn)品常見問題
-
考試題庫
-
互動交流
-
東奧書店