二、《審計(jì)》教材講了什么,？

    （一）2012,、2013年《審計(jì)》教材

    這兩年教材均是八編二十四章內(nèi)容,，分為四個(gè)部分。

    事件一：審計(jì)環(huán)境

    1,、CPA審計(jì)是怎么產(chǎn)生的,？

    第一章第1節(jié)介紹了審計(jì)的起源與發(fā)展，考試沒有考題出現(xiàn),。

    2,、什么是審計(jì)？

    建立起審計(jì)的概念有助于我們學(xué)習(xí)審計(jì)理論與實(shí)務(wù),。

    3,、CPA沒有履行審計(jì)責(zé)任怎么辦？

    《司法解釋》十三條闡述了這個(gè)問題,。

    事件二：職業(yè)道德

    重點(diǎn)是第三章第3節(jié)的五大類若干情形的職業(yè)道德原則的問題,。這五大類若干情形的職業(yè)道德原則是第三章的核心。第四章專門論述了職業(yè)道德中的獨(dú)立性的問題,。

    事件三：財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)理論與實(shí)務(wù)

    此部分是教材的核心與重點(diǎn),。

    1、審計(jì)原理

    2,、審計(jì)測試流程

    3,、財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目審計(jì)程序

    4、特殊項(xiàng)目審計(jì)程序

    5,、審計(jì)結(jié)論與報(bào)告

    事件四：事務(wù)所質(zhì)量控制

    事務(wù)所承接業(yè)務(wù),，就必須進(jìn)行質(zhì)量控制,。

    （二）2014年《審計(jì)》教材可能變化

    1、根據(jù)2013年公布的若干審計(jì)準(zhǔn)則的問題解答以及征求意見稿修訂目前審計(jì)教材相關(guān)章節(jié),，比如7.3+13.3+16.3的函證程序,；

    2、可能增加企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)的相關(guān)內(nèi)容,。上市公司的年報(bào)審計(jì)的同時(shí)要做內(nèi)部控制審計(jì),。在2011年教材中有一節(jié)的內(nèi)容討論企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)的問題，2012,、2013年教材將其刪掉,，現(xiàn)在內(nèi)部控制審計(jì)已在上市公司全面推行，所以2014年教材很可能將內(nèi)部控制審計(jì)重新寫回教材,。

    三,、2014年的備考，怎么提前學(xué)習(xí),？

    （一）“零基礎(chǔ)”學(xué)員怎么學(xué)習(xí),？

    學(xué)習(xí)策略：不可能一步到位，要慢慢來,。

    1,、看得懂教材目錄體系

    《審計(jì)》是注重思路的學(xué)科，想要學(xué)好這門課程,，必須建立起一個(gè)體系,。教材分為四大塊，分別是審計(jì)環(huán)境,、職業(yè)道德,、財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的理論與實(shí)務(wù)以及事務(wù)所質(zhì)量控制。

    2,、看得見重點(diǎn)難點(diǎn)

    《審計(jì)》教材八編二十四章內(nèi)容是有重難點(diǎn)的,，復(fù)習(xí)的時(shí)候要有所側(cè)重。

    （1）審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)報(bào)告,，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的總體審計(jì)目標(biāo)就是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表意見,，審計(jì)報(bào)告是發(fā)表審計(jì)意見的媒介。

    （2）圖6-1展示了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程,，對(duì)于理解審計(jì)業(yè)務(wù)有很大的幫助,。

    （3）圖6-2，注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)是要合理保證財(cái)務(wù)報(bào)表不存在重大錯(cuò)報(bào),，如果存在重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn),，就形成審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

    （4）圖6-3,，評(píng)估重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)要利用重要性,，出具審計(jì)報(bào)告要利用重要性,，所以重要性的問題是非常關(guān)鍵的。

    （5）圖20-1,，集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中也需要考慮重要性,，重要組成部分如何審計(jì)，不重要組成部分做什么工作,。

    （6）表23-1,，注冊(cè)會(huì)計(jì)師最終是要出具審計(jì)報(bào)告的，那么必須確定意見類型,。

    3、能夠建立起來重要審計(jì)概念

    作為“零基礎(chǔ)”的同學(xué),，必須先建立審計(jì)的概念,，這樣才能學(xué)好《審計(jì)》課程。

    （1）總體審計(jì)目標(biāo)（5.1）

    （2）認(rèn)定及其類別（5.2）

    （3）錯(cuò)報(bào),、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn),、重要性（6.3）

    （4）審計(jì)程序（7.2）

    （5）抽樣風(fēng)險(xiǎn)、PPS抽樣（8.1,、8.4）

    （6）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序（11.2）

    （7）舞弊風(fēng)險(xiǎn)因素（17.1）

    （8）集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表（20.1）

    （9）管理層偏向（21.1）

    （10）書面聲明（22.5）

    （11）不實(shí)報(bào)告,、利害關(guān)系人、過失,、欺詐（2.2）

    （12）獨(dú)立性（4.1）

    （二）“有基礎(chǔ)”學(xué)員怎么學(xué)習(xí),？

    學(xué)習(xí)策略：差什么補(bǔ)什么。每個(gè)人雖然情況不同,，但每個(gè)人都有薄弱的地方,，在新教材下發(fā)之前，大家就補(bǔ)這些薄弱的地方,。以下的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能是大家的薄弱地方：

    1,、獨(dú)立性

    2、圖6-3的重要性

    3,、控制測試的審計(jì)抽樣和細(xì)節(jié)測試的審計(jì)抽樣（8.3＋8.4）

    4,、了解業(yè)務(wù)流程（13.1+14.1）

    5、表13-3,、表14-2

    6,、圖20-1

    7、簡答題真題

    8,、綜合題真題

　　黎明計(jì)劃第一期--張志鳳2014年《會(huì)計(jì)》預(yù)習(xí)指導(dǎo)

　　黎明計(jì)劃第二期--劉穎2014年《稅法》預(yù)習(xí)指導(dǎo)

　　黎明計(jì)劃第三期--郭守杰2014年《經(jīng)濟(jì)法》預(yù)習(xí)指導(dǎo)

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