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當(dāng)前位置:東奧會(huì)計(jì)在線(xiàn)>注冊(cè)會(huì)計(jì)師>戰(zhàn)略>高頻考點(diǎn)>正文

重建市場(chǎng)邊界的路徑_25年注冊(cè)會(huì)計(jì)師戰(zhàn)略學(xué)習(xí)要點(diǎn)

來(lái)源:東奧會(huì)計(jì)在線(xiàn)責(zé)編:劉佳慧2025-05-20 10:18:22
報(bào)考科目數(shù)量

3科

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

日均>3h

注冊(cè)會(huì)計(jì)師戰(zhàn)略科目的備考正在持續(xù)!重建市場(chǎng)邊界是藍(lán)海戰(zhàn)略的6項(xiàng)原則之一,,其難點(diǎn)在于如何成功地從一大堆機(jī)會(huì)中準(zhǔn)確地挑選出具有藍(lán)海特征的市場(chǎng)機(jī)會(huì),重建市場(chǎng)邊界的路徑有哪些,?下文梳理了相關(guān)解釋?zhuān)黄饋?lái)看!

小火苗《戰(zhàn)略》各章學(xué)習(xí)要點(diǎn)匯總> | 備考資料注冊(cè)免費(fèi)領(lǐng)取>

重建市場(chǎng)邊界的路徑_25年注冊(cè)會(huì)計(jì)師戰(zhàn)略學(xué)習(xí)要點(diǎn)

【所屬章節(jié)】

第三章:戰(zhàn)略選擇

第二節(jié):業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略

【知 識(shí) 點(diǎn)】

重建市場(chǎng)邊界的路徑

重新構(gòu)筑市場(chǎng)邊界的難點(diǎn)在于如何成功地從一大堆機(jī)會(huì)中準(zhǔn)確地挑選出具有藍(lán)海特征的市場(chǎng)機(jī)會(huì),,如下表所示:

路徑框架

肉搏式競(jìng)爭(zhēng)

開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海戰(zhàn)略

產(chǎn)業(yè)

專(zhuān)注于產(chǎn)業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)者

審視他擇產(chǎn)業(yè)

戰(zhàn)略群組

專(zhuān)注于戰(zhàn)略群組內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)地位

跨越產(chǎn)業(yè)內(nèi)不同的戰(zhàn)略群組

買(mǎi)方群體

專(zhuān)注于更好地為買(mǎi)方群體服務(wù)

重新界定產(chǎn)業(yè)的買(mǎi)方群體

產(chǎn)品或服務(wù)范圍

專(zhuān)注于在產(chǎn)業(yè)邊界內(nèi)將產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值最大化

放眼互補(bǔ)性產(chǎn)品或服務(wù)

功能—情感導(dǎo)向

專(zhuān)注于產(chǎn)業(yè)既定功能—情感導(dǎo)向下性?xún)r(jià)比的改善

重設(shè)產(chǎn)業(yè)的功能與情感導(dǎo)向

時(shí)間

專(zhuān)注于適應(yīng)外部發(fā)生的潮流

跨越時(shí)間,參與塑造外部潮流

上述關(guān)于“開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海戰(zhàn)略”的6條路徑具體解釋如下:

路徑1:放眼互補(bǔ)性產(chǎn)品或服務(wù)

分析顧客在使用產(chǎn)品之前,、之中,、之后都有哪些需要,從互補(bǔ)需求中找價(jià)值,。

? 舉例:放眼互補(bǔ)性產(chǎn)品或服務(wù)

北客公司發(fā)現(xiàn)市政府并非關(guān)注公交車(chē)本身的價(jià)格而是維護(hù)費(fèi)用,。于是它通過(guò)使用玻璃纖維車(chē)身的方式,在提高車(chē)價(jià)的同時(shí)降低了維護(hù)成本,,創(chuàng)造了與市政府的雙贏,。

路徑2:重新界定產(chǎn)業(yè)的買(mǎi)方群體

要意識(shí)到買(mǎi)方是由購(gòu)買(mǎi)者、使用者和施加影響者共同組成的鏈條,,不局限于一個(gè)群體,。

? 舉例:重新界定產(chǎn)業(yè)的買(mǎi)方群體

諾和諾德以往關(guān)注醫(yī)生群體,當(dāng)擴(kuò)展至患者群體時(shí),,推出了便于患者隨身攜帶使用的NovoLet注射裝置,,擴(kuò)大了消費(fèi)群體。

路徑3:審視他擇產(chǎn)業(yè)

比替代品更廣,,還包括功能和形式都不同而目的卻相同的產(chǎn)品或服務(wù),。

? 舉例:審視他擇產(chǎn)業(yè)

電影院和咖啡廳在外形上、功能上均存在差異,,但二者都能為消費(fèi)者帶來(lái)放松身心的目的,。

路徑4:重設(shè)客戶(hù)的功能性或情感性訴求

關(guān)注需求,在注重功能與注重情感之間轉(zhuǎn)換,,常會(huì)發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì),。

? 舉例:重設(shè)客戶(hù)的功能性或情感性訴求

快美發(fā)屋察覺(jué)到顧客更關(guān)注功能性需求,便取消了按摩,、飲料等情感元素,,專(zhuān)注剪發(fā),,縮短了服務(wù)時(shí)間、降低了理發(fā)價(jià)格,,擴(kuò)大了市場(chǎng)份額,。

路徑5:跨越產(chǎn)業(yè)內(nèi)不同的戰(zhàn)略群組

不要受制于戰(zhàn)略群組的概念,不應(yīng)努力在群組中技?jí)喝盒?,而是要搞清楚什么因素決定顧客選擇,。

? 舉例:跨越產(chǎn)業(yè)內(nèi)不同的戰(zhàn)略群組

曲線(xiàn)美健身俱樂(lè)部在現(xiàn)存的兩個(gè)戰(zhàn)略群組中吸收優(yōu)勢(shì),,進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略群組,,即專(zhuān)為女性服務(wù),并剔除奢華設(shè)施,,每次半小時(shí)完成,,每月只需30美元。

路徑6:跨越時(shí)間,,參與塑造外部潮流

要從商業(yè)角度洞悉技術(shù)與政策潮流如何改變顧客獲取的價(jià)值,,如何影響商業(yè)模式。

? 舉例:跨越時(shí)間,,參與塑造外部潮流

蘋(píng)果公司通過(guò)iPod和iTunes提供正版音樂(lè)下載服務(wù),,使顧客可以低費(fèi)用下載高音質(zhì)音樂(lè),改變了商業(yè)模式,,引領(lǐng)了消費(fèi)潮流,。

點(diǎn)撥:

重建市場(chǎng)邊界的路徑

記憶邏輯:互補(bǔ)→買(mǎi)方→他擇→情感→戰(zhàn)略→時(shí)間

借助情景劇記憶:互補(bǔ)的人(門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì))才是對(duì)方的買(mǎi)方,可由于各種原因最后沒(méi)有在一起,,空窗期階段只好選擇他擇品(如養(yǎng)條狗,?)來(lái)填補(bǔ)情感的空虛,后來(lái)終于遇到對(duì)的人,,所采用的戰(zhàn)略就是用時(shí)間來(lái)證明一切(此心不渝),,最后王子和公主在一起過(guò)著幸福的生活。

? 活學(xué)活用

1994年,,電表行業(yè)的巨頭升達(dá)公司進(jìn)軍空調(diào)行業(yè),。為了避開(kāi)與國(guó)內(nèi)空調(diào)行業(yè)優(yōu)勢(shì)品牌的正面較量,升達(dá)公司將目標(biāo)客戶(hù)聚焦在新一代網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)群體,,充分依托電商平臺(tái),,用18~35歲年輕消費(fèi)者熟悉的代言人和溝通方式,建立起年輕化,、時(shí)尚化的品牌形象,,打造了“傾國(guó)傾城”“淑女窈窕”等情感化的明星產(chǎn)品,吸引了一批有時(shí)尚要求,、重情感又注重性?xún)r(jià)比的年輕人群,。這樣的選擇讓升達(dá)公司的產(chǎn)品品質(zhì)與創(chuàng)新力不斷提升,從而實(shí)現(xiàn)了跨越式的增長(zhǎng)。

客觀題:要求能夠識(shí)別案例背景中的關(guān)鍵詞與知識(shí)點(diǎn)的匹配關(guān)系,。如“避開(kāi)……正面較量”對(duì)應(yīng)“規(guī)避競(jìng)爭(zhēng),,拓展非競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)空間”等。

主觀題:要求能夠默寫(xiě)藍(lán)海戰(zhàn)略的特征,、6條路徑等,,并準(zhǔn)確提取案例背景中的匹配資料。如“吸引了一批有時(shí)尚要求,、重情感又注重性?xún)r(jià)比的年輕人群”既對(duì)應(yīng)特征中的“打破價(jià)值與成本互替定律,,同時(shí)追求差異化和低成本,把企業(yè)行為整合為一個(gè)體系”,,也對(duì)應(yīng)路徑中的“重設(shè)客戶(hù)的功能性或情感性訴求”,。

● ● ●

以上就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目知識(shí)點(diǎn)“重建市場(chǎng)邊界的路徑”相關(guān)內(nèi)容,下方為戰(zhàn)略科目的章節(jié)題庫(kù),,點(diǎn)擊下圖即可開(kāi)啟刷題模式,,鞏固基礎(chǔ),加深印象,!

章節(jié)刷題

注:以上內(nèi)容選自肖迪老師注冊(cè)會(huì)計(jì)師《戰(zhàn)略》科目基礎(chǔ)班授課講義

(本文是東奧會(huì)計(jì)在線(xiàn)原創(chuàng)文章,,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自東奧會(huì)計(jì)在線(xiàn))

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