2015《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》簡答題易考點：頭腦風(fēng)暴法

　　【東奧小編】現(xiàn)階段進入2015年注會強化提高沖刺備考期,，為幫助考生們在最后階段提高備考效率，我們根據(jù)2015年注冊會計師考試大綱為考生們總結(jié)了《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》科目的選擇題,、簡答題和綜合題易考點,，下面我們一起來復(fù)習(xí)2015《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》簡答題易考點：頭腦風(fēng)暴法。

　　本考點能力等級：

　　能力等級 2—— 基本應(yīng)用能力

　　考生應(yīng)當(dāng)在理解基本理論,、基本原理和相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,，在比較簡單的職業(yè)環(huán)境上，堅守職業(yè)價值觀,、遵循職業(yè)道德,、堅持職業(yè)態(tài)度，運用相關(guān)專業(yè)學(xué)科知識解決實務(wù)問題,。

　　本知識點屬于《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》科目第五章風(fēng)險與管理第五節(jié)風(fēng)險管理技術(shù)與方法的內(nèi)容,。

　　簡答題易考點：頭腦風(fēng)暴法

　　頭腦風(fēng)暴法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴(Brain-storming)最早是精神病理學(xué)上的用語,，指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)而言的,，如今轉(zhuǎn)為無限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想,。

　　在群體決策中,，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見,，形成所謂的“群體思維”,。群體思維削弱了群體的批判精神和創(chuàng)造力，損害了決策的質(zhì)量,。為了保證群體決策的創(chuàng)造性,，提高決策質(zhì)量，管理上發(fā)展了一系列改善群體決策的方法,，頭腦風(fēng)暴法是較為典型的一個,。

　　頭腦風(fēng)暴法又可分為直接頭腦風(fēng)暴法(通常簡稱“頭腦風(fēng)暴法”)和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法(也稱反頭腦風(fēng)暴法)。前者是在專家群體決策,，盡可能激發(fā)創(chuàng)造性,，產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想的方法,，后者則是對前者提出的設(shè)想,、方案逐一質(zhì)疑,，分析其現(xiàn)實可行性的方法。

　　將頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用于風(fēng)險識別時,，要集中有關(guān)專家召開專題會議,，主持者以明確的方式向所有參與者闡明與風(fēng)險有關(guān)的問題，說明會議的規(guī)則,，盡力創(chuàng)造融洽輕松的會議氣氛,。主持者一般不發(fā)表意見，以免影響會議的自由氣氛,，由專家們“自由”提出盡可能多的方案,。之后由風(fēng)險管理小組對集體討論后識別的所有風(fēng)險進行復(fù)核，并且認(rèn)定核心風(fēng)險,。

　　(一)適用范圍

　　適用于充分發(fā)揮專家意見,，在風(fēng)險識別階段進行定性分析。

　　(二)主要優(yōu)點與局限性

　　1.主要優(yōu)點：

　　(1)激發(fā)了想象力,，有助于發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)險和全新的解決方案;

　　(2)讓主要的利益相關(guān)者參與其中,，有助于進行全面溝通;

　　(3)速度較快并易于開展。

　　2.局限性：

　　(1)參與者可能缺乏必要的技術(shù)及知識,，無法提出有效的意見;

　　(2)由于頭腦風(fēng)暴法相對松散,，因此較難保證過程的全面性;

　　(3)可能會出現(xiàn)特殊的小組情況，導(dǎo)致某些有重要觀點的人保持沉默而其他人成為討論的主角;

　　(4)實施成本較高,，要求參與者有較好的素質(zhì),，這些因素是否滿足會影響頭腦風(fēng)暴法實施的效果。