【小編導(dǎo)言】本周復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略科目的第三章知識點(diǎn),，本章內(nèi)容很重要,，掌握起來有一定難度,，但提醒學(xué)員們課后的習(xí)題鞏固依然必不可少,，現(xiàn)在印象深了將來進(jìn)行提高階段的復(fù)習(xí)時就能省力很多,。

　　【內(nèi)容導(dǎo)航】：

　　2013年注冊會計師考試時間為2013年10月19日至20日,，是時候進(jìn)入備考狀態(tài)!以下是2013年注會考試重要知識點(diǎn)采購戰(zhàn)略的具體內(nèi)容和相關(guān)習(xí)題,，注會起跑,，你準(zhǔn)備好了嗎!

　　【所屬章節(jié)】：

　　本知識點(diǎn)屬于《公司戰(zhàn)略》第三章戰(zhàn)略選擇第三節(jié)職能戰(zhàn)略的內(nèi)容,。

　　【重要知識點(diǎn)】：人力資源戰(zhàn)略

　　(一)人力資源規(guī)劃

　　人力資源規(guī)劃是指企業(yè)為取得、利用,、改善和維持企業(yè)的人力資源而采取的策略,。人才規(guī)劃為制定人力資源規(guī)劃提供了良好的開端。

　　人才規(guī)劃包括四個主要階段:

　　1.分析現(xiàn)有的員工資源,。包括優(yōu)勢,、劣勢、年齡跨度,、經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)水平等,。

　　2.估計資源可能發(fā)生的變化。包括資源流入企業(yè),、資源在企業(yè)內(nèi)流動以及資源流出企業(yè),。

　　3.估計企業(yè)未來的人才需求，包括：數(shù)量,、類型,、質(zhì)量及技能構(gòu)成等,。

　　4.確定人才供需之間的缺口，并制定消除該缺口的政策和計劃,。

　　(二)員工的培訓(xùn)和招聘

　　1. 內(nèi)部招聘

　　內(nèi)部招聘的優(yōu)點(diǎn)：

　　(1)能調(diào)動員工積極性,，培養(yǎng)員工的忠誠度，激發(fā)員工的工作熱情,，并且有助于鼓舞員工的整體士氣;

　　(2)可通過已知數(shù)據(jù)進(jìn)行選拔,，并且可通過內(nèi)部取得反饋考察員工是否適合該工作;

　　(3)能節(jié)約大量的招聘和選撥時間及費(fèi)用;

　　(4)招聘成本低，企業(yè)可以按照自己要求對員工進(jìn)行培訓(xùn)

　　內(nèi)部招聘的缺點(diǎn)：

　　(1)未被選撥的員工容易產(chǎn)生負(fù)面情緒,，或者員工晉升后成為前同事的主管,，管理會比較困難;

　　(2)適合該工作的員工可能在企業(yè)外部;

　　(3)會降低“新視點(diǎn)”進(jìn)入企業(yè)而產(chǎn)生的變化;

　　(4)由于員工認(rèn)為晉升只是時間問題，因此容易誘發(fā)自滿情緒,。

　　2.外部招聘

　　外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)與內(nèi)部招聘正好相反,，但應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

　　(1)當(dāng)企業(yè)無法在內(nèi)部找到具有特殊技術(shù)和技能的員工時，外部招聘必不可少,。在某種程度上,，外部招聘對于重建人員配備非常有必要。

　　(2)有必要給企業(yè)注入新鮮血液,。外部人員通常能給企業(yè)帶來新的思想和不同的工作方法,，但是入職新人很可能難以改變其做事方式并且難以適應(yīng)新技術(shù)和新方法。

　　3.職業(yè)生涯發(fā)展的理論

　　(1)霍蘭德的“人職匹配理論”,�,；籼m德認(rèn)為，最為理想的職業(yè)選擇就是個體能夠找到與其人格類型相重合的職業(yè)環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中工作,，個體容易感到內(nèi)在的滿足，最有可能充分發(fā)揮自己的才能,。

　　(2)帕森斯的“特質(zhì)因素理論”,。帕森斯提出了人與職業(yè)相匹配是職業(yè)選擇的焦點(diǎn)的觀點(diǎn)。

　　(3)施恩的“職業(yè)錨理論”,。施恩認(rèn)為,，雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的，但這并不意味著個人將停止變化和發(fā)展,。施恩提出五種類型職業(yè)錨：①技術(shù)或功能性職業(yè)描;②管理型職業(yè)錨;③創(chuàng)造型職業(yè)錨;④自主與獨(dú)立型職業(yè)錨;⑤安全型職業(yè)描。

　　(4)職業(yè)發(fā)展周期理論,。如金斯伯格的職業(yè)發(fā)展周期理論,、薩柏的職業(yè)發(fā)展周期理論、格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展周期理論等,。

　　4.影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素

　　(1)需求與職業(yè)的匹配;

　　(2)性格與職業(yè)的匹配;

　　(3)興趣與職業(yè)的匹配;

　　(4)能力與職業(yè)的匹配;

　　(5)社會環(huán)境與職業(yè)的匹配,。

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