注冊會計(jì)師
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【東奧小編】2013年注冊會計(jì)師考試又開始一輪新的復(fù)習(xí)之路,,現(xiàn)階段考生們可以參考東奧預(yù)科班課程,,開始所報(bào)科目的預(yù)習(xí)熱身,為2013年注會的全面?zhèn)淇即蛳陆Y(jié)實(shí)的基礎(chǔ),,以下是2013注會預(yù)習(xí)熱身知識點(diǎn),每天看幾個,,不用太多,,慢慢給自己找回復(fù)習(xí)的感覺,讓我們一步一個腳印,,從容應(yīng)對2013年注冊會計(jì)師考試,。
重要考點(diǎn):SWOT分析
企業(yè)在分析戰(zhàn)略時,除了了解各種環(huán)境(宏觀環(huán)境,、行業(yè)環(huán)境,、經(jīng)營與競爭優(yōu)勢環(huán)境)外,還有仔細(xì)分析環(huán)境的具體影響,。而SWOT分析是目前常用的分析方法,。
(一) SWOT構(gòu)成要素
要素 |
含義 |
舉例 | |
內(nèi)因分析 |
優(yōu)勢 |
優(yōu)勢是指能給企業(yè)帶來重要競爭優(yōu)勢的積極因素或獨(dú)特能力 |
包括管理方面的專業(yè)知識、目前的市場地位、企業(yè)規(guī)模,、企業(yè)結(jié)構(gòu),、財(cái)務(wù)資源、人員配備,、形象或聲譽(yù),。 |
劣勢 |
劣勢是限制企業(yè)發(fā)展且有待改正的消極方面 |
包括當(dāng)前的能力或資源的不足、不良形象或聲譽(yù),、缺乏現(xiàn)金流,、高額的沉沒成本、大量的客戶投訴以及優(yōu)秀人才的短缺等,。 | |
外因分析 |
機(jī)會 |
機(jī)會是隨著企業(yè)外部環(huán)境的改變而產(chǎn)生的有利于企業(yè)的時機(jī) |
如有利于企業(yè)的政府法規(guī)的出臺,、新的市場的出現(xiàn)、不斷改善的經(jīng)濟(jì)因素或者競爭對手的破產(chǎn)等,。 |
威脅 |
威脅是隨著企業(yè)外部環(huán)境的改變而產(chǎn)生的不利于企業(yè)的時機(jī) |
如不利于企業(yè)的立法出臺,、人們對環(huán)境影響的認(rèn)識、政治或經(jīng)濟(jì)的動蕩以及不斷變化的社會條件,。 |
(二)內(nèi)部資源分析和外部環(huán)境分析的匹配
1.優(yōu)勢和劣勢(內(nèi)部因素分析)
(1)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析:利潤率,、銷售狀況、目標(biāo)回報(bào)率,、股東價值等指標(biāo),。
(2)非財(cái)務(wù)指標(biāo)分析:
①產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量;
�,、谛庐a(chǎn)品開發(fā)活動;
�,、巯鄬Τ杀�;
④客戶滿意度或品牌的忠誠度;
�,、莨芾砣嘶蚬椭鞯哪芰蜆I(yè)績,。
(3)了解自己的產(chǎn)品:
①產(chǎn)品屬性模型:核心產(chǎn)品+附加產(chǎn)品;
�,、诋a(chǎn)品或服務(wù)及其組成(與競爭對手比較);
�,、郛a(chǎn)品生命周期階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn):價格壓力、買方對產(chǎn)品的認(rèn)知,、替代產(chǎn)品或技術(shù),、飽和、無增長點(diǎn),、客戶冷淡。
2.機(jī)會和威脅(外部因素分析)
(1)外部分析的目的在于確認(rèn)和理解企業(yè)面臨的和即將面臨的機(jī)會和威脅,。
�,、偻{是趨勢事件,對于目前銷售和盈利驟然下降的情形提供不了戰(zhàn)略對策。
�,、跈C(jī)會也是一種趨勢,,如果給定適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略對策,就可以導(dǎo)致銷售和盈利的上升,。
(2)外部分析由三部分組成:一般宏觀環(huán)境分析,、行業(yè)環(huán)境分析、經(jīng)營環(huán)境與競爭優(yōu)勢環(huán)境,。
�,、俸暧^環(huán)境分析,簡稱PEST模型,。
�,、谑袌龊托袠I(yè)分析有兩個主要目標(biāo):
第一個目標(biāo)是衡量市場和單個細(xì)分市場的吸引力,以便確認(rèn)競爭對手是否能贏得可觀的利潤或虧損,。
第二個目標(biāo)是要了解市場動態(tài),,這樣的威脅和機(jī)會可以被偵測到,從而形成戰(zhàn)略,。
�,、劭蛻舴治龃_定了企業(yè)的客戶群組,以及每個客戶群還未得到滿足的需求,。
�,、芨偁巸�(yōu)勢分析包括確定現(xiàn)有的和潛在的競爭對手。
(三)SWOT分析的具體應(yīng)用
SWOT分析是較全地考察內(nèi)外部因素而確定企業(yè)的地位,,因此,,做此類題目強(qiáng)調(diào)一個“全面分析”原則,將優(yōu)勢,、劣勢,、機(jī)會和威脅分別列出,可以照搬題目的原話,,也可以總結(jié)給出要點(diǎn),,比如教材的例題就比較簡練,考生可參考學(xué)習(xí),。
責(zé)任編輯:yanlanhuan
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