時(shí)間飛逝，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試已經(jīng)不足百天,，相信很多考生已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。相對(duì)于一輪復(fù)習(xí),，二輪有很大的不同,。如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)傾向于知識(shí)的展開(kāi)，側(cè)重于點(diǎn),，二輪則傾向于凝練,，側(cè)重于面。那么,，在新一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,，考生要如何使用注會(huì)《輕一》呢？請(qǐng)看下文為諸位考生講解,。

注會(huì)考試的一輪復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),，且各科知識(shí)點(diǎn)繁多,。隨著時(shí)間的推移，考生在完成一輪復(fù)習(xí)后,，難免會(huì)出現(xiàn)“學(xué)了后面,，忘了前面”的情況。所以,，在二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始后,，考生首先需要完善知識(shí)框架，將遺忘的知識(shí)點(diǎn)“喚醒”,。

那么,，如何利用《輕一》圖書(shū)復(fù)習(xí)已經(jīng)遺忘的知識(shí)點(diǎn)呢？

大家可以利用《輕一》第二部分考點(diǎn)精講及同步訓(xùn)練中的本章學(xué)習(xí)指南,，在一輪復(fù)習(xí)中,，它為考生介紹章節(jié)特點(diǎn)、列明教材變化,、給出考生學(xué)習(xí)建議,，助考生對(duì)整章節(jié)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)宏觀(guān)把握。

而在二輪復(fù)習(xí)中,，學(xué)習(xí)指南中完整的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)框架——考點(diǎn)地圖能夠幫助考生熟練掌握知識(shí)結(jié)構(gòu),，回憶各個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。

考生可以借其加深對(duì)整章內(nèi)容的記憶,，并對(duì)回憶過(guò)程中記憶模糊或完全沒(méi)印象的考點(diǎn)做標(biāo)記,，據(jù)此查找《輕一》中對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)講解,，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。

進(jìn)入二輪學(xué)習(xí)后，知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)也從全面基礎(chǔ)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)學(xué)習(xí),，這一時(shí)期是對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握的過(guò)程，是融匯各章節(jié)知識(shí)點(diǎn),，熟練跨章節(jié)考點(diǎn)組合思考和運(yùn)用的過(guò)程,，也是個(gè)人根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，攻克知識(shí)薄弱點(diǎn)的過(guò)程,。

在《輕一》第二部分中,，每一個(gè)精析的考點(diǎn)都會(huì)先以星級(jí)來(lái)列明其重要程度，再以精簡(jiǎn)的文字,、圖表等形式進(jìn)行詳細(xì)解析,。在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，考生可以按照考點(diǎn)標(biāo)注的重要程度和本章疑難問(wèn)題解答部分確定重難點(diǎn),，再依據(jù)相關(guān)考點(diǎn)的講解,、經(jīng)典例題來(lái)進(jìn)行鞏固練習(xí)。

而針對(duì)知識(shí)薄弱點(diǎn),，考生可以根據(jù)自身情況,，利用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解、經(jīng)典例題進(jìn)行攻克,。

再度學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，大家要著重關(guān)注下《輕一》的邊欄解釋區(qū)，它給出的提示,、點(diǎn)撥,、解釋均是點(diǎn)睛之筆，在你掌握重難點(diǎn)和攻克薄弱點(diǎn)時(shí),，可以起到關(guān)鍵作用,。

對(duì)于跨章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的融匯貫通，可以利用《輕一》單獨(dú)列出的第三部分跨章節(jié)主觀(guān)題演練,，經(jīng)典的跨章節(jié)考點(diǎn)組合,，多道主觀(guān)題演練值得考生多次研習(xí)，從中學(xué)習(xí)解題思路,、明確考點(diǎn)鏈接方式,。

進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后,，學(xué)習(xí)重點(diǎn)也從知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶向知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用轉(zhuǎn)移,，考生要在這一復(fù)習(xí)期把握各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，歸納解題思路和總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn),，提高解題方法,，形成應(yīng)試技巧。

《輕一》中囊括了大量的經(jīng)典例題,、歷年經(jīng)典主觀(guān)題回顧,、同步強(qiáng)化練習(xí)題、跨章節(jié)主觀(guān)題,，這些習(xí)題均是編書(shū)老師根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)和對(duì)考試趨勢(shì)的把控，結(jié)合考試新要求,、新政策編寫(xiě)而成,，極具針對(duì)性。

考生可以利用其中的經(jīng)典例題和歷年經(jīng)典主觀(guān)題回顧來(lái)揣摩題型的特點(diǎn),，出題的思路和方向,，針對(duì)此類(lèi)題型的解題方法和技巧。

在二輪復(fù)習(xí)中,，大家做題的關(guān)注點(diǎn)不僅要放在分?jǐn)?shù)上,，更要關(guān)注做題得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再做同步強(qiáng)化練習(xí)題和跨章節(jié)主觀(guān)題時(shí),，考生可以與參考答案多做比較,，做對(duì)的題，要比對(duì)自己的解題思路和參考答案的思路,，自己的解題方法是否能再度改進(jìn),。

做錯(cuò)的題，要查清錯(cuò)誤的原因,，是審題,、思路出問(wèn)題，還是解題方法,、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠的原因,。

通過(guò)做這些精題好題，考生可以從各題的特性中歸納共性,，總結(jié)可以提升做題效率的方法,，并計(jì)算出做各類(lèi)題型所需的時(shí)間，完善時(shí)間分配,，從而形成自己的應(yīng)試技巧,。

二輪復(fù)習(xí)的作用舉足輕重，在這一時(shí)期考生不僅要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、著重學(xué)習(xí)重難點(diǎn),、彌補(bǔ)知識(shí)不足之處,，更要將初步串聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，提高解題技巧,，形成應(yīng)試方法,。

二輪復(fù)習(xí)想要進(jìn)步，需要考生不停地總結(jié),、提煉,，不斷地反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。而在這一過(guò)程中,，凝練了眾位編書(shū)老師深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一字一句間都灌注著老師對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試獨(dú)特見(jiàn)解的注會(huì)《輕一》，能夠起到很大的輔助作用,。利用好它,，能幫助考生在備考后期再度提升！

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