【東奧小編】2013年注會報名時間越來越近，部分考生已通過專業(yè)階段考試,，今年備戰(zhàn)最后一役：注會綜合階段考試,。綜合階段主要測試考生是否具備在職業(yè)環(huán)境中運用專業(yè)知識，保持職業(yè)價值觀,、職業(yè)道德與態(tài)度,，有效解決實務(wù)問題的能力，其中包括在國際環(huán)境下運用英語進行業(yè)務(wù)處理的能力,。為此,，小編為考生們整理綜合階段考試的考試情況，以及2013年的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃,，希望我們的努力能為考生們帶來幫助!

　　一,、綜合階段考試特點

　　(一)綜合階段考生的特點

　　綜合階段考生的一個共同特點是——已經(jīng)通過專業(yè)階段課程。

　　不管是多少年通過的,、基礎(chǔ)怎么樣,，最起碼的一點是，各位同學(xué)熟知注會考試的命門,，明白要想通過考試就必須痛下決心,、扎實學(xué)習(xí)的道理，而實際上,，有了這兩點，就很容易進入綜合階段考生的角色了,。

　　具體來說,，大家的情況應(yīng)該是以下幾種【可能有不全的地方】：

　　(二)綜合階段的考試特點

　　大綱要求【相信大家都熟讀很多遍了,，但是對照考題，每讀一遍都會有新的感受,，不信試試】：綜合階段主要測試考生是否具備在職業(yè)環(huán)境中運用專業(yè)知識,，保持職業(yè)價值觀、職業(yè)道德與態(tài)度,，有效解決實務(wù)問題的能力,，其中包括在國際環(huán)境下運用英語進行業(yè)務(wù)處理的能力,。

　　職業(yè)能力綜合測試要求考生在掌握專業(yè)階段各學(xué)科知識和基本技能的基礎(chǔ)上，通過必要的經(jīng)驗積累,，能夠綜合運用各學(xué)科知識和相關(guān)技能對職業(yè)環(huán)境中的實務(wù)案例,，進行信息的篩選、甄別和判斷,，識別業(yè)務(wù)問題的性質(zhì),、影響和要求等，運用所掌握的信息,、知識進行深入的業(yè)務(wù)和財務(wù)分析及處理,，提出有效的意見、建議或解決方案,，并清晰地進行表達闡述,。

　　雖然目前綜合階段只考了3年，從考試方案到命題到考生學(xué)習(xí),，大家都在摸索,，但是有些規(guī)律還是很容易被發(fā)現(xiàn)：

　　1. 試題形式(了解的同學(xué)可以跳過本條)

　　(1)考試分上、下兩卷【就是傳說中的卷一,、卷二】,，每卷50分，合計得60分萬歲,。

　　(2)每卷一道巨無霸題【這樣出題壓力會比較大,，想考的點在一道題中都包括的壓力會比較大，不排除某一年會變成幾道稍微小點的題目的可能】,，卷一主要涉及審計,、會計、稅法,、職業(yè)道德;卷二主要涉及戰(zhàn)略,、財管、經(jīng)濟法,、職業(yè)道德,。【這個規(guī)律只代表2年,，不過這個分工比較合理,，隨意大變的可能性不是很大】

　　(3)每張試卷中各科(專業(yè)階段中的各科，都綜合了,，暫且先這么叫著吧)所占分值比例不好說(出題老師選擇的素材恰好容易出哪科的題目),，但這改變不了審計為主和戰(zhàn)略管理為主的考核兩條線。【2011年考完,，很多人都說,，不是說卷二戰(zhàn)略管理為主線嘛?為什么考了那么多經(jīng)濟法?哥哥姐姐們，首先,，想想注冊會計師的考試目的,，既然是為了培養(yǎng)注冊會計師，主線肯定是注冊會計師工作(大范圍,，注意,，注冊會計師不僅是事務(wù)所需要的人才，越來越多的重要財務(wù)或財務(wù)管理崗位更需要)相關(guān)的知識;其次,，歸根到底,，會計是工具(基礎(chǔ)會計我們就學(xué)過的)、兩法是底線,，方向和策略才能成為最終的推動力,。】當(dāng)然,，從考試拿分的角度上說,，各科都要重視。

　　(4)英語題目前存在于卷二,，2010年10分,、2011年14分，2012年18分,，并且英語比例只會增不會減,。

　　2. 考試目標：應(yīng)用能力。(某種程度上也可以說是實務(wù)性)

　　這是大綱的重要思想,。2010年試題中有一些小問可以不用看題,，直接用教材的原話就能答對(簡答題)，2011年這樣的題目越來越少,。題目的出題方式慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽屛覀冇脤W(xué)到基礎(chǔ)知識去解決某些問題,。

　　說到實務(wù)，很多人要頭大了——我從來沒有做過審計,，能行嗎?這樣的學(xué)員大可不必擔(dān)心，沒吃過豬肉還沒見過豬跑?能總結(jié)到試卷上的實務(wù)肯定是經(jīng)過加過了的實務(wù),，是我們可以用學(xué)到的東西解答的實務(wù)【也叫應(yīng)用,，無非是給這個問題穿上企業(yè)的背景，讓我們在這個背景下說怎么辦】,。舉個例子說明：(1)理論：什么是交易性交融資產(chǎn)?(2)應(yīng)用或者說考卷上的實務(wù)：某(這個名字一定要真,，不能是甲乙丙丁，如北京東大股份有限公司)公司有暫時剩余的資金且看好目前股市，在二級市場上買了點股票,，擬用于賺取價差,，會計上應(yīng)如何處理?(3)真正的實務(wù)：過程復(fù)雜、語言描述有點難【能描述清楚的都掐頭去尾抽筋扒皮整理了放試卷上了】,，大致這個公司的老板想炒股,，背景紛繁復(fù)雜，折騰了很長時間后買回來一些股票,，財務(wù)部折騰著做賬……

　　所以,，我們學(xué)習(xí)的時候，很重要的一點是,，一定要知道這個知識點在企業(yè)中大概是怎么回事,，按照出題老師“應(yīng)用”的觀點，能應(yīng)用成什么樣子,。當(dāng)然,，并不是所有知識點都適合這么去考慮，太老套的點,、綜合階段考題大背景不會涉及的業(yè)務(wù),，出題老師肯定看不上眼，我們也不必去較勁了,，光這幾年財會領(lǐng)域的熱點問題就夠出很多套題目啦,。

　　3.我們學(xué)習(xí)需要訓(xùn)練的能力

　　(1)知識點(含跨科目)的應(yīng)用能力【第2條特地解釋了，關(guān)鍵是大綱內(nèi)外的知識點真的掌握了沒有,，這是這些能力中第一位的,，也是我們學(xué)習(xí)規(guī)劃中長期要解決的問題】

　　(2)讀題能力【官方說法叫“信息篩選和甄別能力”，就是題目這么長,，怎么能找到能答題的信息,，快準穩(wěn)狠的來進行答題】

　　(3)答題技巧【寫給閱卷老師看的，一定讓他一眼看到觀點,、核心,，那種感覺就是，他想給分時,，你恰好遞上筆墨紙硯】

　　(4)書寫速度【啥都不說了,，眼淚哇哇的，計算機時代下,，我們的雙手還能寫出不太為難閱卷老師的字,、能應(yīng)付3個半小時不停歇的奮筆疾書嗎?】

　　二、綜合階段總體學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　再羅嗦幾句：

　　1.大家已經(jīng)通過專業(yè)考試,，學(xué)習(xí)能力不容置疑,，相信自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，別人怎么說、怎么做,，僅作為參考;

　　2.根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)安排學(xué)習(xí),，稅法弱會計強就不要跟著人家死磕會計。

　　3.時間靈活調(diào)整,，但是一定要保證至少跟上計劃,，不然經(jīng)常會覺得自己的命苦死了，影響學(xué)習(xí)的心情,。