產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析_CPA戰(zhàn)略答疑
步入cpa備考的沖刺階段,戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要把知識(shí)學(xué)活,多做練習(xí)題尤其是案例分析,,但不能僅停留在記住做過的習(xí)題層面上,,而要在做過的習(xí)題中自我總結(jié),,舉一反三,,活學(xué)活用,!以下為東奧會(huì)計(jì)在線為大家整理的“產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析”,,大家趕快學(xué)習(xí)吧,!
產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析
(一)產(chǎn)品生命周期
指標(biāo) | 導(dǎo)入期 | 成長期 | 成熟期 | 衰退期 |
銷量 | 小 | 節(jié)節(jié)攀升 | 最大 | 下降 |
利潤 | 較低 | 最高 | 適中 | 很低 |
生產(chǎn)量 | 小 | 擴(kuò)大 | 大 | 萎縮 |
產(chǎn)能 | 過剩 | 不足 | 穩(wěn)定,局部過剩 | 嚴(yán)重過剩 |
成本 | 高 | 一般 | 較低 | 低 |
消費(fèi)者 | 高收入用戶 | 客戶群擴(kuò)大 | 新客戶減少 | 對(duì)性價(jià)比要求高 |
競爭者 | 很少 | 增多 | 穩(wěn)中有降 | 減少 |
價(jià)格 | 彈性小,,價(jià)格高 | 最高 | 開始下降 | 很低 |
戰(zhàn)略目標(biāo) | 擴(kuò)大市場份額,,爭取成為“領(lǐng)頭羊” | 爭取最大市場份額,并堅(jiān)持到成熟期的到來 | 鞏固市場份額,,提高投資報(bào)酬率 | 防御,,獲取最后的現(xiàn)金流 |
戰(zhàn)略路徑 | 投資于研究開發(fā)和技術(shù)改進(jìn),提高產(chǎn)品質(zhì)量 | 市場營銷,,改變價(jià)格形象和質(zhì)量形象 | 提高效率,,降低成本 | 控制成本,以求能維持正的現(xiàn)金流量 |
經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) | 非常高 | 較高 | 中等水平 | 低 |
(二)產(chǎn)業(yè)五種競爭力
潛在進(jìn)入者的進(jìn)入威脅 | 結(jié)構(gòu)性障礙 | 規(guī)模經(jīng)濟(jì) |
現(xiàn)有企業(yè)對(duì)關(guān)鍵資源的控制(表現(xiàn)為對(duì)資金,、專利或?qū)S屑夹g(shù),、原材料供應(yīng)、分銷渠道,、學(xué)習(xí)曲線等資源及資源使用方法的積累與控制) | ||
現(xiàn)有企業(yè)的市場優(yōu)勢(shì)(品牌優(yōu)勢(shì),、政府政策) | ||
行為性障礙 | 限制進(jìn)入定價(jià) | |
進(jìn)入對(duì)方領(lǐng)域 | ||
替代品的替代威脅 | 直接替代品與間接替代品的界限并不一定十分清晰,取決于對(duì)產(chǎn)業(yè)邊界的界定,。老產(chǎn)品能否被新產(chǎn)品替代,,或者反過來說,新產(chǎn)品能否替代老產(chǎn)品,,主要取決于兩種產(chǎn)品的性能—價(jià)格比的比較,;老產(chǎn)品提高產(chǎn)品價(jià)值的主要途徑是降低成本與價(jià)格;替代品的替代威脅不一定意味著新產(chǎn)品對(duì)老產(chǎn)品最終的取代 | |
供應(yīng)者,、購買者討價(jià)還價(jià)的能力 | 買方(或賣方)的集中程度或業(yè)務(wù)量的大小 | |
產(chǎn)品差異化程度與資產(chǎn)專用性程度 | ||
縱向一體化程度 | ||
信息掌握的程度 | ||
產(chǎn)業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)的競爭 | 產(chǎn)業(yè)內(nèi)有眾多的或勢(shì)均力敵的競爭對(duì)手 | |
產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢 | ||
顧客認(rèn)為所有的商品都是同質(zhì)的 | ||
產(chǎn)業(yè)中存在過剩的生產(chǎn)能力 | ||
產(chǎn)業(yè)進(jìn)入障礙低而退出障礙高 |
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沖刺已開始,,時(shí)間不等人,!東奧開啟模考自測,,考生可根據(jù)測試結(jié)果提供對(duì)應(yīng)資料,,先測后領(lǐng),對(duì)癥下藥,!
2023年注會(huì)考試時(shí)間是8月25日-27日,,近年注會(huì)戰(zhàn)略考試呈現(xiàn)歷年重復(fù)考點(diǎn)較多的特點(diǎn),所以使用歷年試題進(jìn)行模擬練習(xí)對(duì)備考幫助較大,,最后希望考生們?cè)诳紙錾嫌龅降膯栴}都能迎刃而解,!
以上內(nèi)容由東奧教研團(tuán)隊(duì)整理
(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,僅供考生學(xué)習(xí)使用,,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
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