楊老師講義上創(chuàng)新生命同期產(chǎn)品線流變階段多樣性,，哪個為準(zhǔn),？
楊老師講義上創(chuàng)新生命同期主要元素一產(chǎn)品線一流變階段一多樣性,，通常包括定制的設(shè)計(jì),。成熟階段一產(chǎn)品線一基本無差異的標(biāo)準(zhǔn)化,，請問老師到底以哪種為準(zhǔn),？
問題來源：
下列關(guān)于創(chuàng)新生命周期的表述正確的是（ ）,。
正確答案：A,B,C,D
答案分析：
付老師
2023-03-13 12:37:41 303人瀏覽
老師講義上是咱們教材表格里面1-1的內(nèi)容,，本題選項(xiàng)是咱們教材表格上面文字部分的表述,，二者都是正確的，只是各有側(cè)重,。
因?yàn)槌墒祀A段的產(chǎn)品基本上都是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品了,，所以成熟階段的定制化主要是為了滿足特殊的需求。簡單理解就是快要發(fā)展到頭了,，沒有新的思路了,，所以就只能根據(jù)客戶的需求進(jìn)行零散的定制。
而流變階段的定制設(shè)計(jì)是一種普遍現(xiàn)象,，凸顯的是產(chǎn)品的多樣化,，正是因?yàn)榍巴疚床罚ㄟ@個階段存在很大的不確定性,，沒有人知道正確的配置應(yīng)該是怎樣的），所以要不斷地進(jìn)行調(diào)整,、嘗試各種新產(chǎn)品,。
兩個階段的“定制化”重點(diǎn)是不一樣的。若題干出現(xiàn),，通常是以教材原文的形式體現(xiàn),。
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