2017高級會計職稱考試答辯技巧

來源：東奧會計在線責(zé)編：王子琪2017-06-13 13:30:16

　　高級會計職稱考試相比較其他兩種職稱考試難度偏大,，根據(jù)東奧小編收集反饋,，很多東奧的高會考生都順利通過了高級會計職稱考試。接下來面對的便是申報評審和答辯環(huán)節(jié),。關(guān)于答辯環(huán)節(jié)怎么會更出彩,，東奧小編為你揭秘,。

　　一、自審論文,，精擬提綱,，認(rèn)真設(shè)防，堵好漏洞

　　答辯前的準(zhǔn)備,，最重要的是對論文的主要內(nèi)容,、主要觀點和見解、論證方法的合理性,、論據(jù)材料的真實性進(jìn)行嚴(yán)格的自我審查,，認(rèn)真對論文的各個部分作進(jìn)一步的推敲。明確論文中使用的主要概念的確切涵義,，弄清楚論文的基本觀點,、基本依據(jù)，仔細(xì)辨析文章對基本觀點的論證是否充分,，找出文章中的謬誤,、片面或模糊不清的地方。發(fā)現(xiàn)問題,，及時收集有關(guān)資料,，及早作好補(bǔ)充、修正,、解釋等準(zhǔn)備,。做到從整體到局部都了然于胸，做好編擬發(fā)言提綱,，撰寫論文簡介的陳述稿等案頭工作,。會計人員的論文，以實踐經(jīng)驗論文為多,。其產(chǎn)生的一般過程是：從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、困惑 ———思考怎樣解決問題———這樣解決問題的理念和理論根據(jù)———解決教學(xué)問題,、走出困惑———反思總結(jié)形成論文,。論文的陳述其實也可按這一過程概括地說明：為什么會選擇這個論題?選擇這個論題有哪些理論意義和實踐意義？論文中提出了哪些主要論點?為什么這樣立論?論文涉及了哪些理論,，闡釋了哪些概念,、公式、原理，參考了哪些資料等等,。同時說明：哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果,，在研究過程中怎樣形成自己的新觀點，研究結(jié)論有何應(yīng)用價值等等,。一句話,，認(rèn)真設(shè)防，堵死漏洞,，以保證自己臨場時能較自如地應(yīng)對評委的種種質(zhì)疑,。

　　二、自我拷問,，模擬實戰(zhàn),，增強(qiáng)自信，排除焦慮

　　案頭工作做好后,，不妨請幾個同事模擬一下答辯現(xiàn)場,，請他們當(dāng)當(dāng)法官(評委)拷問自己，認(rèn)認(rèn)真真地“過一次堂”,。參評老師最為關(guān)心和焦慮的是,，答辯時專家評委可能提些什么問題?其實不必去操這份心。因為參評老師的論文各有各的內(nèi)容和形式,、各有各的特點和不足,，評委老師的專業(yè)背景也不盡相同。對同一篇論文,，不同的專家提問的重點也會有所不同,，故而問什么樣的問題都有可能。因此,，論文作者在準(zhǔn)備答辯時,，猜題押題既沒必要，也沒意義,。但評委老師畢竟是本專業(yè)的專家,，他們提的無疑是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會也不能提與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題,。譬如,，為檢驗論文真?zhèn)危u委可能擬提一些能夠判別論文真實性的問題,。再如,，評委為考查作者水平能力的高低和專業(yè)知識的深度和廣度，可能就論文的相關(guān)內(nèi)容深入提問,。如果參評老師對論文所涉及的基本理論,、知識、技能和案例，都是自己所熟悉的,、真實的,，當(dāng)然能夠清晰、簡明地回答評委所提的問題,，較好地展示自己的實力,。還有，針對論文論述不大清楚,、不夠確切,，或論述相互抵牾等不足之處提出質(zhì)疑，要求作者在答辯中補(bǔ)充闡述或作出解釋,，從中檢驗參評者對自己所寫的論文的認(rèn)識程度,、理解深度和當(dāng)場論證論題的能力等等。對此,，參評老師不妨根據(jù)自己的實際,，自擬幾個問題，模擬模擬,。通過模擬實戰(zhàn),，把自己的論文內(nèi)容弄扎實，自信心自然增強(qiáng),，焦慮感悄然讓位,。

　　三、抓住主題,，突出重點,，實事求是，言簡意賅

　　論文答辯并不是宣讀論文,，而是要抓住自己論文中的要點予以概括的,、簡明扼要的、生動的說明,。介紹論文概要,，應(yīng)“述”勿“讀”。必須開門見山,，直奔主題,，重點突出自己論文的新見解、新理解或新的突破,，以流暢的語言和肯定的語氣,，把自己最精彩、最有特色的部分表述出來,。突出自己研究深入、有獨到見解的地方，以博得評委的認(rèn)同,。論文的創(chuàng)新之處或獨到見解,，其中的理論價值和應(yīng)用價值，是評委老師感興趣的地方,，應(yīng)列為論文介紹的重中之重,。當(dāng)然，必要時,，也可從先介紹論文的寫作背景入手,。

　　論文答辯，有答有辯,。其形式以問答為主,，以不同觀點的辯論為輔。對評委老師的提問要盡快作出反應(yīng),，盡可能運用自己的教學(xué)經(jīng)驗,，用真實的事例、樸實的語言回答,，言簡意賅,，切中要害。答辯中,，評委老師或許會提出與參評老師論文觀點不同的見解,，參評老師這時應(yīng)全力闡述自己的觀點。對于基礎(chǔ)的常見的知識性問題,，力求作出正確,、全面的回答。至于當(dāng)前學(xué)術(shù)界尚未定論的問題,，可放膽提出自己的見解,，自圓其說即可。對不能回答的問題,，應(yīng)以實事求是的態(tài)度請教評委,，禮貌地爭取評委老師的提示，巧妙應(yīng)對,，做到答有理,，辯得體。切莫不懂裝懂,、胡亂作答,。要做老實人說老實話，既要敢于闡發(fā)自己的真知灼見,，維護(hù)自己正確觀點,，又要敢于承認(rèn)自己的不足,，修正失誤。參評教師實事求是的態(tài)度更能博得專家評委的認(rèn)同,。

打印

精選推薦