隨著2024年中級(jí)會(huì)計(jì)考試的落幕,，各地區(qū)陸續(xù)發(fā)布了考試出考率數(shù)據(jù)，根據(jù)各地官方公布的數(shù)據(jù)來(lái)看,，今年中級(jí)考試整體出考率基本都在50%以上，數(shù)據(jù)較往年來(lái)看有所增長(zhǎng),。然而,，仍然有半數(shù)的考生未能步入考場(chǎng)，東奧通過(guò)分析考生棄考原因,，幫助想要參考25中級(jí)會(huì)計(jì)考試的考生精準(zhǔn)備考,，更有底氣地走進(jìn)考場(chǎng)！

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自2023年開(kāi)始,，中級(jí)會(huì)計(jì)師考試的報(bào)名時(shí)間調(diào)整對(duì)參考率的增長(zhǎng)起到了重要作用。以往報(bào)名時(shí)間通常在3,、4月份,，而2023年改為了6、7月份,，這樣的調(diào)整讓考生有更充足的時(shí)間備考,，并根據(jù)自己的備考效果合理安排考試。因此,，2023年各地區(qū)整體出考率提升了近10個(gè)百分點(diǎn),。2024年繼續(xù)沿襲2023年的報(bào)名時(shí)間，各地區(qū)參考率數(shù)據(jù)較去年也是有所增長(zhǎng),，整體趨于穩(wěn)定,。

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盡管中級(jí)會(huì)計(jì)考試在各地區(qū)的平均出考率穩(wěn)定地保持在50%以上的水平,，然而,，棄考率卻仍然居高不下，高達(dá)40%左右,。這不僅浪費(fèi)了考試資源,，也反映出考生在備考過(guò)程中可能面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。那么,，究竟是什么原因?qū)е铝巳绱烁叩臈壙悸誓?？是備考難度過(guò)大，還是時(shí)間管理不當(dāng)？是缺乏足夠的動(dòng)力,，還是受到了其他因素的影響,？

備考的盲目與無(wú)序

許多考生在備考初期缺乏明確的計(jì)劃，盲目跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)教材,、參加培訓(xùn)班,，卻未根據(jù)自身情況制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案。這導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)繁重的知識(shí)點(diǎn)時(shí)感到力不從心,，最終選擇放棄,。

時(shí)間與精力的雙重?cái)D壓

中級(jí)會(huì)計(jì)考生多為職場(chǎng)人士，他們需要在繁忙的工作與家庭生活中尋找平衡點(diǎn),。當(dāng)工作加班,、家庭瑣事與備考時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，許多考生難以兼顧,，只能選擇犧牲備考時(shí)間,。

面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的逃避心態(tài)

部分考生在面對(duì)模擬考試或自我檢測(cè)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)成績(jī)不理想,，便容易陷入自我懷疑和焦慮之中,。這種心理狀態(tài)不僅影響了備考效率，還可能導(dǎo)致考生在臨近考試時(shí)選擇逃避棄考,。

精準(zhǔn)定位,，制定個(gè)性化備考計(jì)劃

自我評(píng)估：首先,，考生應(yīng)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力進(jìn)行全面評(píng)估,。這有助于他們明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，從而制定更有針對(duì)性的備考計(jì)劃。

設(shè)定明確目標(biāo)：根據(jù)自我評(píng)估結(jié)果,，考生應(yīng)設(shè)定明確的階段性目標(biāo)和最終目標(biāo),。這些目標(biāo)應(yīng)具有可衡量性，以便在備考過(guò)程中進(jìn)行追蹤和調(diào)整,。

制定詳細(xì)計(jì)劃：在設(shè)定目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，考生應(yīng)制定詳細(xì)的備考計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)策略以及模擬考試安排等,。同時(shí),，計(jì)劃應(yīng)具有靈活性，以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

平衡工作與生活,，做時(shí)間管理大師

優(yōu)先級(jí)排序：考生可以利用時(shí)間管理四象限將日常的工作,、生活、學(xué)習(xí)分為“輕重緩急”四個(gè)分類(lèi),，巧妙安排時(shí)間,，為備考預(yù)留出專(zhuān)屬且充裕的學(xué)習(xí)時(shí)段。

利用碎片時(shí)間：考生可以利用通勤,、午休等碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。例如，可以聽(tīng)錄音,、做題或回顧知識(shí)點(diǎn)等,。考生可以充分利用通勤路上的間隙,、午休的寧?kù)o等日常碎片時(shí)間,，進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。例如,，在通勤路上看一節(jié)課,；邊吃飯邊聽(tīng)法條講解“磨耳朵”強(qiáng)化記憶；午休時(shí)通過(guò)手機(jī)應(yīng)用快速做題以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，亦或是在休息摸魚(yú)時(shí)在腦海中默默回顧并串聯(lián)起重要知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)習(xí)成為一種無(wú)縫銜接的習(xí)慣。這樣不僅能最大化時(shí)間利用,，還能在不經(jīng)意間鞏固知識(shí),，為考試做好充分準(zhǔn)備。

調(diào)整心態(tài),，拒絕逃避

正視挑戰(zhàn)：考生應(yīng)學(xué)會(huì)正視備考過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難,。不要害怕失敗，而是要從失敗中汲取教訓(xùn),，不斷調(diào)整備考策略,。

調(diào)整心態(tài)：考生需要學(xué)會(huì)接受自己的不完美。在備考過(guò)程中,，不要過(guò)于苛求自己,，而是要以平和的心態(tài)面對(duì)考試結(jié)果。同時(shí),，也要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，相信自己能夠克服困難，取得好成績(jī),。

尋求支持：考生可以選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)課程,，有專(zhuān)業(yè)老師課上課下全程帶學(xué)，可以有效緩解考生備考焦躁心態(tài)。東奧新考季中級(jí)會(huì)計(jì)1V1私教計(jì)劃,，通過(guò)原創(chuàng)的“三師帶學(xué)”,，課上有東奧專(zhuān)業(yè)名師教學(xué)，課下有帶學(xué)老師幫助考生溫故知新,、查缺補(bǔ)漏,，更有1V1私教陪伴考生備考全過(guò)程，從問(wèn)診,、計(jì)劃,、督學(xué)、補(bǔ)弱,、復(fù)盤(pán),、指導(dǎo)、帶練,、批改,、糾錯(cuò)、定制,、沖關(guān)規(guī)劃,、錯(cuò)題、等12個(gè)備考場(chǎng)景入手針對(duì)性輔導(dǎo),，讓你的備考之路絕對(duì)不孤單,！

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