中級會計(jì)備考時(shí)間縮短,，任務(wù)量重,，雙重壓力下，學(xué)習(xí)效率低,、效果差是很多同學(xué)的共同痛點(diǎn),。東奧會計(jì)在線選取了影響備考效率的4個(gè)主要維度，強(qiáng)烈推薦中級在職備考人群,、寶媽,、以及教材下發(fā)后才開始備考的考生閱讀此文。

備考中級會計(jì)職稱考試,，每位同學(xué)都會購入不同學(xué)習(xí)資源,。有同學(xué)為自己配備了不同機(jī)構(gòu)、多種體系的大量資源,，也有同學(xué)僅憑一門課,、一本書就順利通過了考試。想要備考更有效率,，必須樹立正確的觀念：學(xué)習(xí)資料上做多重“減法”,，學(xué)習(xí)資源利用率上做深度“加法”,。

資料不等同于考試時(shí)的底氣，并不是多多益善的。

學(xué)習(xí)貴精,，不貴多，極大多數(shù)情況,，越多的內(nèi)容,，越讓人感受到壓力，也越容易讓人陷入糾結(jié),、混亂和拖延,。對于絕大多數(shù)考生來說,，看書、聽課,、做題,，每一類備考資源只需要準(zhǔn)備一份就好。不同機(jī)構(gòu),、不同老師的授課體系并不完全相同,，配套教材也有一定出入，同學(xué)們在試聽,、試看后,，選擇其中一套進(jìn)行學(xué)習(xí)即可。一方面可以節(jié)省中級備考成本,，另一方面也能快速梳理思路,，盡早進(jìn)入狀態(tài)，專心備考,。

在教輔的選擇上,，建議大家主要關(guān)注兩點(diǎn)：權(quán)威性和可讀性。

權(quán)威性是指有行業(yè)知名老師坐鎮(zhèn),，既能對以往年度考點(diǎn)了然于心,，又能夠?yàn)楫?dāng)年新增知識點(diǎn)一錘定音。這對于考試內(nèi)容每年都在變化的中級會計(jì)師考試至關(guān)重要,，否則稍有不慎,，就可能學(xué)偏、學(xué)少,。畢竟雙減之后職教賽道愈發(fā)火熱,，自然也無法避免魚龍混雜的亂象出現(xiàn)。建議大家務(wù)必慎重,，畢竟將直接決定你能否通過考試,，以及這一年的辛苦是否白費(fèi)。

可讀性,，不僅是指排版美觀,、語言通順，還要便于理解,。面對枯燥乏味的知識點(diǎn)時(shí),，幫助同學(xué)們進(jìn)行理解和記憶的同時(shí)，更讓大家越學(xué)越輕松,、越學(xué)越連貫,，持續(xù)有學(xué)習(xí)下去的欲望。這一點(diǎn),，無論是在入門初期,，還是中后期的沖刺,，都非常重要。

這里,，也要提醒大家注意避雷。中級備考無論教材大綱,、考情如何變化,，都有一條不變的鐵律——備考必然是場苦功夫。只有核心的考點(diǎn)和高效的學(xué)習(xí)體系,，但絕沒有幾頁紙的“速記”,，或是一張所謂的“卷”就能助你通關(guān)。所有的成功都必然來源于沉淀,。

調(diào)研發(fā)現(xiàn),，其實(shí)多數(shù)人對于直播錄播、又或是三輪四輪的體系設(shè)置并不是過分在意,，與這些錦上添花的內(nèi)容相比,，同學(xué)們更關(guān)注授課老師。

選擇課程上,，大家的標(biāo)準(zhǔn)也是千差萬別,，有的同學(xué)更關(guān)注口音、語速,，有的比較在意課時(shí)數(shù)長短,，有的則更看重眼緣，比如是否很像自己曾經(jīng)的某任老師,。的確,，每位老師的風(fēng)格都不同，所以并不是所有人選擇同一位老師,，或跟著一位老師聽到底,，就是最佳方案，具體要結(jié)合自身情況來評估,。

備考時(shí),，建議先通過試聽找到適合自己的老師作為“主講師”，沉下心跟他學(xué),，遇到重難點(diǎn)不理解時(shí),，再搭配其他老師的課程去輔助理解。這里,，也列舉了一些小建議,，以供大家參考：

當(dāng)然，上述一切的前提,，都是老師為業(yè)內(nèi)授課經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老師,。

中級17位東奧名師,，多層次優(yōu)質(zhì)課程！去試聽>>     8周學(xué)完整本書，每天僅學(xué)1.5h,？速成方案>>

中級會計(jì)考試概念龐雜,，公式眾多。相信很多同學(xué)都遇到過這樣的情景：聽課完全接受困難,、一知半解,；聽了后面忘前面，注意力無法集中,；備考積極性越來越差...

這是很正常的現(xiàn)象,，畢竟中級考試需要同學(xué)們消化、理解的知識點(diǎn)很多。遇到這類問題,，建議在第一輪學(xué)習(xí)前,，提前學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)班或2022年相關(guān)課程，先掌握一些基礎(chǔ)概念和簡單考點(diǎn),，在正式學(xué)習(xí)輪次中就更容易跟住課程節(jié)奏不掉隊(duì),。

備考開始較晚、或整體時(shí)間不充裕的情況下,，可以充分利用上,、下班或午休的零散時(shí)間，在每章節(jié),、每節(jié)課開始前，對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，從而避免聽課過程中出現(xiàn)走神的情況,，也能一次性將知識點(diǎn)掌握得更加扎實(shí)。

咨詢了很多人,，卻發(fā)現(xiàn)：使用相同的教輔和課程,，不同的同學(xué)，最終學(xué)習(xí)效果卻不同,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)差異,。你是否也有這樣的疑問呢?

有的同學(xué)能將知識點(diǎn)完整拓印下來，有的同學(xué)關(guān)上電腦,，卻只記得老師說的生動案例,、細(xì)節(jié)模糊不清，造成這其中差距的,，就是大家在聽課過程中有沒有帶著自己的思考,。

一起坐車去一個(gè)從未去過的目的地，行程結(jié)束后,，司機(jī)總能記住大致路線,，乘客卻只記得沿途風(fēng)景，這是因?yàn)槌丝偷淖⒁饬]有放在路線記憶上,。很多同學(xué)聽課也是如此,，走馬觀花般跟下來，筆記也記得工工整整,，但只是在被動接受,，而沒有跟隨老師的節(jié)奏、思路進(jìn)行思考,，短期無法察覺,，長此以往，收獲就會幾近于無,。

想要提高聽課效率,，需要強(qiáng)化自己兩個(gè)觀點(diǎn),。一是強(qiáng)化自己聽課的目的性，明確聽課過程想要獲得的核心知識點(diǎn)是什么,，時(shí)刻提醒自己對關(guān)鍵信息進(jìn)行捕捉和挖掘,。二是提高聽課中的能動性，跟隨老師思路一起思考,、推導(dǎo)知識點(diǎn),，不被動接受,，而是嘗試讓自己和老師同時(shí)得出結(jié)論,，聽課效率就會大幅提高。

心理學(xué)家米哈里提出,，在人們進(jìn)入心流狀態(tài)時(shí),，學(xué)習(xí)效率最高。心流狀態(tài)則是指,，全身心投入到一件事情之中,，而忘了時(shí)間流逝的狀態(tài)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo),，同學(xué)們需要降低精神熵,，設(shè)定合理目標(biāo)，并建立即時(shí)反饋,。

降低精神熵,，即強(qiáng)制自己集中注意力，同學(xué)們可以通過冥想,、做運(yùn)動等方式放空自己進(jìn)行訓(xùn)練,，這也有利于中級會計(jì)考試備考過程中勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)開始前,，不斷低聲誦讀書本內(nèi)容也可以起到集中注意力的作用,。

心流狀態(tài)要求較難的目標(biāo)和較高的自身技能,。因此,，同學(xué)們選擇的目標(biāo)時(shí),，應(yīng)選擇自身擅長領(lǐng)域中,，比自己的能力稍高一點(diǎn)，但經(jīng)過短時(shí)間的鉆研又可以達(dá)成的目標(biāo),，比如在每天學(xué)習(xí)開始前，完成一道復(fù)雜的主觀題經(jīng)典例題。

心流狀態(tài)還要求即時(shí)反饋,，同學(xué)們在定期完成中級會計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，會獲得一定的成就感,，這就是心流狀態(tài)的即時(shí)反饋之一，在此之外,，也可以在攻克某個(gè)難點(diǎn),、難題挑戰(zhàn)時(shí)，為自己設(shè)置額外獎勵,。不斷的即時(shí)反饋，是心流學(xué)習(xí)法讓人學(xué)習(xí)上癮的關(guān)鍵所在,。

以上就是本次分享針對中級會計(jì)考試備考效率提升的學(xué)習(xí)方法,，是否對同學(xué)們有所啟發(fā)呢？~磨刀不誤砍柴工,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，向2023年中級職稱加速進(jìn)發(fā)吧!

說明：因考試政策,、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,，東奧會計(jì)在線提供的以上中級會計(jì)師考試學(xué)習(xí)方法等信息僅供參考，如有異議,，請考生以官方部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn),。