2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試每日一練匯總10月14日
不要被任何人打亂自的腳步,,因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)會(huì)像你一樣清楚和在乎自己夢(mèng)想。距離2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間僅剩1個(gè)月,,正在備考的同學(xué)們注意了,每日一練包含了四個(gè)專業(yè)科目及一個(gè)必考科目,,每天刷題更加利于記憶哦,一起來(lái)試試吧,。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
【單選】
政府通過(guò)財(cái)政政策,,調(diào)整社會(huì)總需求和總供給,,實(shí)現(xiàn)總供需的總量平衡和結(jié)構(gòu)平衡,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展,。這體現(xiàn)的是財(cái)政政策的( )功能。
A.導(dǎo)向
B.協(xié)調(diào)
C.控制
D.穩(wěn)定
【正確答案】D
【答案解析】
財(cái)政政策的功能包括導(dǎo)向,、協(xié)調(diào)、控制,、穩(wěn)定,。其中,,穩(wěn)定功能,是指政府通過(guò)財(cái)政政策調(diào)整社會(huì)總需求和總供給,,實(shí)現(xiàn)供求平衡。故本題選擇D選項(xiàng),。
人力資源
【多選】
補(bǔ)償性工資差別是由于不同的職業(yè)在( )方面存在差異造成的。
A.勞動(dòng)強(qiáng)度
B.從業(yè)者需要具備的從業(yè)能力
C.勞動(dòng)條件
D.令人愉快程度
E.從業(yè)者需承擔(dān)的責(zé)任
【正確答案】A,C,D,E
【答案解析】
因勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)條件,、從業(yè)時(shí)的不愉快程度,、職業(yè)穩(wěn)定與保障程度,、責(zé)任大小程度而引起的工資差別,均屬于補(bǔ)償性工資差別,。
工商管理
【多選】
下列投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)中,屬于貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)的有( ),。
A.投資回收期
B.凈現(xiàn)值
C.內(nèi)部報(bào)酬率
D.獲利指數(shù)
E.平均報(bào)酬率
【正確答案】B,C,D
【答案解析】
貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)是指考慮了貨幣時(shí)間價(jià)值的指標(biāo),包括凈現(xiàn)值,、內(nèi)部報(bào)酬率,、獲利指數(shù)等,。
金融
【單選】
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,社會(huì)總需求是指( )。
A.社會(huì)商品銷售總額
B.有貨幣支付能力的總需求
C.各種實(shí)物需求量之和
D.全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額
【正確答案】B
【答案解析】
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,,社會(huì)總需求是指有貨幣支付能力的總需求,。貨幣政策正是通過(guò)貨幣的供給來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)總需求中的投資需求、消費(fèi)需求,、出口需求,,并間接地影響社會(huì)總供給的變動(dòng),,從而促進(jìn)社會(huì)總需求與總供給的平衡,,選項(xiàng)B正確。
財(cái)政稅收
【多選】
公債市場(chǎng)的功能有( ),。
A.實(shí)現(xiàn)公債發(fā)行
B.實(shí)現(xiàn)公債償還
C.調(diào)節(jié)資金總量
D.調(diào)節(jié)社會(huì)資金的運(yùn)行
E.調(diào)節(jié)收入分配
【正確答案】A,B,D
【答案解析】
公債市場(chǎng)具有以下兩種功能:
(1)實(shí)現(xiàn)公債的順利發(fā)行和償還;
(2)合理有效調(diào)節(jié)社會(huì)資金的運(yùn)行,,提高社會(huì)資金效率。
相關(guān)閱讀:2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師10月份每日一練匯總
積極地行動(dòng)起來(lái),,用表現(xiàn)來(lái)為自己獲取足夠的正能量,,保持持續(xù)樂(lè)觀積極向上和不斷嘗試的態(tài)度,,為自己爭(zhēng)取更多的正能量,。想要獲取2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試相關(guān)資訊內(nèi)容,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注東奧會(huì)計(jì)在線中級(jí)經(jīng)濟(jì)師頻道,。
● ● ●
注:以上內(nèi)容選自東奧名師的授課題庫(kù)
(本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章,,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)