很少有人是只靠智商或者只靠運(yùn)氣做到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試成功的，對(duì)于希望順利通過注會(huì)考試的同學(xué)們來說,，不僅需要智商和運(yùn)氣,，更需要的是正確的方法和不懈的努力,。一個(gè)人如果沒有做成一件事,，要么是他不能堅(jiān)持,，要么是他堅(jiān)持的方法不對(duì)。那注會(huì)考試財(cái)務(wù)成本管理該如何去學(xué)習(xí)呢,？我們一起看看,！

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財(cái)管的學(xué)習(xí)最重要的是把它學(xué)活，要從教材中的知識(shí)點(diǎn)和做過的習(xí)題中,，概括總結(jié)形成自己的知識(shí)體系,，形成自己的見解，能夠獨(dú)立解決財(cái)務(wù)問題,。要從被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入到有自己認(rèn)知的主動(dòng)狀態(tài),。不能永遠(yuǎn)停留在只會(huì)做你見過的試題，而要能夠舉一反三,，靈活應(yīng)對(duì),。要想獲得上述活學(xué)活用、應(yīng)對(duì)考試的能力,，最根本最有效的就是刻苦學(xué)習(xí),。一些合理巧妙并且并且適合自己的方法與經(jīng)驗(yàn)可以起到很好的促進(jìn)作用，但絕不可以本末倒置,，所有考生都在苦苦追尋一條最通暢,、最快捷、最有效的捷徑,，但最捷徑的路還是腳踏實(shí)地的看書,、做題和思考。就具體的學(xué)習(xí)來說,，下面的幾個(gè)環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的,。

1、熟知教材內(nèi)容,，排除疑難問題階段

認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容,，首先從頭到尾一字不漏地把教材看一遍，不用太記憶,，只是把書中內(nèi)容都看到,，不一定都看懂。通過第一遍看書主要是對(duì)教材內(nèi)容有了一個(gè)大概感性的認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù),，知道教材中講了哪些內(nèi)容,，哪些內(nèi)容估計(jì)對(duì)自己有難度，如果自學(xué)而不參加教學(xué)班是否能夠啃下來,。這一階段需要做的主要工作：(1)對(duì)章節(jié)知識(shí)的整體把握,。在對(duì)教材內(nèi)容有了基本了解的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合手頭的輔導(dǎo)用書了解本章歷年考試情況,，對(duì)考試重點(diǎn)和相應(yīng)分值進(jìn)行把握,，對(duì)本章在全書中的分量做到心中有數(shù)，對(duì)全章內(nèi)容框架,、邏輯結(jié)構(gòu),、總體脈絡(luò)有個(gè)更感性的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行有的放矢的學(xué)習(xí)：(2)劃分層次以點(diǎn)帶面,。教材內(nèi)容中有重點(diǎn)和非重點(diǎn)的區(qū)別,，但絕沒有考和不考的區(qū)別，針對(duì)重點(diǎn)采取集中時(shí)間徹底攻破的策略,，就是在短時(shí)間內(nèi)速戰(zhàn)速?zèng)Q;針對(duì)難點(diǎn)采取迂回曲折中循序漸進(jìn),，一次不行就再來一次的策略;針對(duì)熱點(diǎn)采取反復(fù)閱讀中慢慢掌握，每次反復(fù)中不斷加強(qiáng)理解的策略;在突出重點(diǎn),、把握難點(diǎn),、強(qiáng)化熱點(diǎn)的過程中，對(duì)于承前啟后的基礎(chǔ)點(diǎn)已經(jīng)漸漸滲透,，以點(diǎn)帶面地將全書的內(nèi)容串連起來,，對(duì)全書進(jìn)行回顧的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)整體知識(shí)基本盡收眼底,，重點(diǎn)難點(diǎn)層次清晰,。

眾所周知，CPA考試以其題量大,、難度高,、通過率低而著稱，為更好地適應(yīng)這一考試現(xiàn)狀,，平常一定強(qiáng)度的訓(xùn)練是必不可少的,。選擇一些質(zhì)量高、具有一定難度的習(xí)題進(jìn)行反復(fù)演練是順利通過考試的一個(gè)重要前提,。但在不同的階段要分別進(jìn)行不同層面的訓(xùn)練,，這一階段的訓(xùn)練主要是章節(jié)同步訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)當(dāng)中,，看書是基礎(chǔ),，但要想將本章考點(diǎn)深刻掌握,，并在考場上靈活運(yùn)用，做一些習(xí)題是必不可少的過程,?？赐暌徽潞笈浜现鲆恍┱鹿?jié)同步習(xí)題，在做題中掌握和記憶有關(guān)的內(nèi)容,，攻克有關(guān)難點(diǎn),，不要成為下一步學(xué)習(xí)的攔路虎。完成本章節(jié)習(xí)題后還要針對(duì)性地看一遍書,，通過這樣的反復(fù),，把看書過程中許多似是而非,、似懂非懂的考點(diǎn)具體化,。做題檢驗(yàn)了本章節(jié)內(nèi)容的掌握程度，又避免了因看書不仔細(xì)造成的漏洞,。

練習(xí)題到底做多少為宜,，這是很多考生朋友關(guān)心的問題，我的觀點(diǎn)是因人而異,。對(duì)于那些基礎(chǔ)較好,、領(lǐng)悟能力較強(qiáng)、報(bào)考科目較多又沒有太多時(shí)間的朋友,，只能有選擇性地做一些綜合性和難度較大的題目,，以達(dá)到以點(diǎn)帶面、融會(huì)貫通,，便于歸納出規(guī)律和方法的的目的,。但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)至少80%以上的考生是屬于非會(huì)計(jì)專業(yè)或者在職學(xué)習(xí)的。因此,，要盡快把握財(cái)務(wù)成本管理的精髓,，必須保證相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)。通過強(qiáng)化練習(xí)可以增強(qiáng)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解能力,，把原來沒有理解的內(nèi)容理解了;增多知識(shí)點(diǎn),，把原來不了解的內(nèi)容了解了;增強(qiáng)記憶力，把一些過去沒有記憶下來的重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化記憶;增強(qiáng)歸納總結(jié)能力,，強(qiáng)化練習(xí)有利于系統(tǒng)的歸納和總結(jié)題型或?qū)ｍ?xiàng)問題,，大部分總結(jié)都需要習(xí)題來驗(yàn)證;增加熟練性,，有平時(shí)的強(qiáng)化練習(xí),，臨場才會(huì)解題迅速。爭取時(shí)間,，適應(yīng)變化,。

2,、總結(jié)提高,，融匯貫通階段

在扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要學(xué)得靈活,，善于變化,，將前后各章節(jié)聯(lián)系起來，刻舟求劍肯定是行不通的,。對(duì)書中內(nèi)容與基本習(xí)題有了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后,，就要從整體上把握這門學(xué)科。先看每一章都講了什么內(nèi)容,，可以總結(jié)為幾個(gè)大的知識(shí)點(diǎn),，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下又涉及哪幾個(gè)公式，哪幾種方法,，有幾大塊理論等,。每一塊的核心內(nèi)容又是什么，自己是否已熟知,。如果尚有欠缺,，就要重新認(rèn)真閱讀此章，直到清楚了解為止,。到了這一程度,，解題應(yīng)開始逐步建立自己的邏輯思維，應(yīng)該是對(duì)基本知識(shí)已有比較熟練的掌握,，可以從整體上有自己的處理主張的階段,。這一階段要從學(xué)習(xí)書上的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變到自己熟練的思考、分析,、判斷和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),。當(dāng)然開始時(shí)很吃力，但慢慢就會(huì)好很多,，慢慢就能在不斷完善之中建立起一個(gè)自己的廣闊的思考模式,，能夠融會(huì)貫通，從整體上有自己的想法,。這一階段的訓(xùn)練主要是跨章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練,，通過做跨章節(jié)綜合性大題，將大章化為小節(jié),，將一本書當(dāng)作一章來重新貫穿一下,，不斷刷新改進(jìn)自己的知識(shí)體系，整本書以自己靈活的思路來把握每一道題,，而不是以見過的題型往上套,。

3、進(jìn)行模擬測試,，考證歷年試題階段

經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后,，第三個(gè)階段就需要進(jìn)行模擬測試,，考證歷年試題，然后對(duì)專項(xiàng)問題,、重點(diǎn)題型進(jìn)行歸納和總結(jié),。這個(gè)階段應(yīng)在把教材內(nèi)容學(xué)透、學(xué)扎實(shí),、前后融會(huì)貫通的基本功底牢固之后,，系統(tǒng)而快速地提高學(xué)習(xí)效率。

(1)考前模擬測試,。經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí),，在對(duì)全書整體內(nèi)容有了較好的理解并具備了一定的解題技巧的基礎(chǔ)上，進(jìn)行考前模擬測試必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。在進(jìn)行模擬測試時(shí)要注意：一是閉卷,，不借助教材，不翻閱參考答案,，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣;二是計(jì)時(shí),，開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間在卷首做記錄;三是完全模擬考試狀態(tài),，在可能的情況下將每一個(gè)題目做完;四是記錄成績,，通過核對(duì)答案和解析對(duì)測試進(jìn)行評(píng)分并記錄，以便做橫向比較;五是測試總結(jié),，著重分析錯(cuò)誤找出差距,，進(jìn)行有針對(duì)性的拾遺補(bǔ)缺。

(2)考證歷年試題,。為了了解考試的整體要求,，包括題量、題型,、深度和廣度,，在對(duì)歷年試題的考證中要注意：①關(guān)注題型、題量,、分值的變化,。②關(guān)注重要考點(diǎn)。通觀歷年試題,，雖各年有變化,，但總有些考點(diǎn)是年年必出。③列表研究考試趨勢,。將近三年考題中出現(xiàn)的主觀題所涉及的考點(diǎn)通過表格進(jìn)行列示,，結(jié)合本年度教材新增及變化內(nèi)容等因素，對(duì)未來考試的趨勢進(jìn)行把握,。④注重解題過程,。在對(duì)歷年試題的考證過程中,，要注重積累解題思路、答題路徑和思維方式,，通過積累,，解題方式越來越豐富，思路越來越靈活,，通過考試的信心也越來越大,。⑤勤于總結(jié)。大家可能經(jīng)常會(huì)有這樣的感覺：我上周做過的題怎么今天又做錯(cuò)了呢,，或者說還是沒思路呢,，這樣的題到底得做多少才能會(huì)呢?才能記住呢?或者說一合上書就不清楚這本書到底講了些什么呢?非常的無奈?？偨Y(jié)就能解決這些問題,，勤于總結(jié)會(huì)大大提高做題的效果，如果你勤于總結(jié),，做題時(shí)會(huì)有這樣的感覺：題目擺在面前,，不可能一點(diǎn)思路都沒有，首先看屬于哪方面的問題,，然后看已知什么條件,，進(jìn)而聯(lián)想自己平時(shí)的總結(jié)，該用哪種方法,、哪個(gè)公式來計(jì)算,，這樣有助于快速而準(zhǔn)確的解題?？偨Y(jié)要因人而異,，一般不要總結(jié)太多的問題，面面俱到,，依個(gè)人學(xué)習(xí)的細(xì)致程度和基礎(chǔ)而定,，總結(jié)的內(nèi)容可多可少，只要是有規(guī)律性的東西,、一些通過做題得到的驗(yàn)證的正確結(jié)論和某類題型的解題思路提煉出來的都可以總結(jié),。

綜合以上三個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程，基礎(chǔ)測試練的是基本功,，提高測試練的是綜合能力,，對(duì)歷年試題的把握和模擬測試是考前的預(yù)演，三者相輔相成齊頭并進(jìn),，這是能夠順利通過考試的關(guān)鍵所在,。

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