錯報-2021年注會《審計》重要知識點
注會審計教材內(nèi)容龐雜,,考題非常細致,,為避免學(xué)完以后云里霧里,同學(xué)們需要讀教材建立整體的結(jié)構(gòu)框架,。針對每一章節(jié),,要知道這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個考點,分別在講什么,,哪些是重點,。今天小編為大家整理了2021年注會《審計》重要知識點——錯報,一起來看看吧,。
【內(nèi)容導(dǎo)航】
錯報
【所屬章節(jié)】
第二章 審計計劃——第三節(jié) 重要性
【知識點】錯報
錯報
錯報需從定義,、導(dǎo)致錯報的事項、錯報的類別以及對識別出的錯報的考慮四個方面展開,,如圖2-10所示,。
圖2-10 錯報
(一)錯報的定義
錯報包括兩種情形,如下表所示,。
情形 | 具體內(nèi)容 |
(1)財務(wù)報表項目的金額、分類或列報 | 某一財務(wù)報表項目的金額,、分類或列報,,與按照適用的財務(wù)報告編制基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)列示的金額、分類或列報之間存在的差異 |
(2)對金額,、分類或列報作出的必要調(diào)整 | 根據(jù)注冊會計師的判斷,,為使財務(wù)報表在所有重大方面實現(xiàn)公允反映,需要對金額,、分類或列報作出的必要調(diào)整 |
(二)可能導(dǎo)致錯報的事項
可能導(dǎo)致錯報的事項,,如下表所示。
情形 | 具體內(nèi)容 |
(1)數(shù)據(jù) | 收集或處理用以編制財務(wù)報表的數(shù)據(jù)時出現(xiàn)錯誤 |
(2)遺漏 | 遺漏某項金額或披露,,包括不充分或不完整的披露,,以及為滿足特定財務(wù)報告編制基礎(chǔ)的披露目標(biāo)而被要求作出的披露(如適用) |
(3)疏忽或明顯誤解 | 由于疏忽或明顯誤解有關(guān)事實導(dǎo)致作出不正確的會計估計 |
(4)會計估計或會計政策 | 管理層對會計估計作出不合理的判斷或?qū)嬚咦鞒霾磺‘?dāng)?shù)倪x擇和運用 |
(5)信息 | 信息的分類、匯總或分解不恰當(dāng) |
(三)錯報類別(3種)
錯報類別 | 含義 | 關(guān)鍵點 |
事實錯報 | 事實錯報是毋庸置疑的錯報 | 得到“實錘”證據(jù)的錯報(結(jié)論性證據(jù)) |
判斷錯報 | 判斷錯報是由于注冊會計師認為管理層對財務(wù)報表中的確認,、計量和列報(包括對會計政策的選擇或運用)作出不合理或不恰當(dāng)?shù)呐袛喽鴮?dǎo)致的差異 | 注冊會計師不能認可管理層的判斷(說服性證據(jù)) |
推斷錯報 | 推斷錯報是注冊會計師對總體存在的錯報作出的最佳估計數(shù),,涉及根據(jù)在審計樣本中識別出的錯報來推斷總體的錯報 | “以偏概全”證據(jù)(說服性證據(jù)) |
(四)對審計過程識別出的錯報的考慮
注冊會計師對識別出的錯報的考慮,歸納如下表,。
情形 | 具體內(nèi)容 | 舉例 |
(1)可能存在其他錯報 | 錯報可能不會孤立發(fā)生,,一項錯報的發(fā)生還可能表明存在其他錯報 | 注冊會計師識別出由于內(nèi)部控制失效而導(dǎo)致的錯報,,或被審計單位廣泛運用不恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)或評估方法而導(dǎo)致的錯報,均可能表明還存在其他錯報 |
(2)可能存在未被發(fā)現(xiàn)錯報 | 抽樣風(fēng)險和非抽樣風(fēng)險可能導(dǎo)致某些錯報未被發(fā)現(xiàn) | — |
(3)考慮錯報產(chǎn)生的原因 | 要求管理層檢查某類交易,、賬戶余額或披露,,以使管理層了解注冊會計師識別出的錯報的產(chǎn)生原因,并要求管理層采取措施以確定這些交易,、賬戶余額或披露實際發(fā)生錯報的金額,,以及對財務(wù)報表作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 | 在從審計樣本中識別出的錯報推斷總體錯報時,注冊會計師可能提出這些要求 |
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《審計》主講名師:劉圣妮 名師介紹:管理學(xué)博士,、副教授,。1996年開始從事注冊會計師考試輔導(dǎo)及注冊會計師后續(xù)教育教學(xué)工作,精通理論知識,,熟悉實務(wù)運用,。深諳《審計》歷年考試命題規(guī)律,是公認的杰出審計輔導(dǎo)專家,。編著的注冊會計師《審計》“輕松過關(guān)”系列圖書,,具有針對性和實用性,享譽業(yè)內(nèi),。 授課特點:富有激情,,寓教于樂。幽默的語言讓課堂生動有趣,,鮮活的案例讓理論形象具體,,考點梳理精細,考題點押準(zhǔn)確 ,?!奥爠⒗蠋煹恼n,審計輕松過”,。 |
注:以上注冊會計師考試知識點選自劉圣妮老師《注冊會計師審計》授課講義
(本文為東奧會計在線原創(chuàng)文章,,僅供考生學(xué)習(xí)使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
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