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一經(jīng)接受即受約束的意思表示

老師舉得這個(gè)例子我覺(jué)得就是要約啊，我們就假設(shè)它的內(nèi)容非常具體，一旦有買家承諾并付款了,，怎么就說(shuō)賣家沒(méi)有受約束的意思表示呢,？萬(wàn)一這個(gè)同學(xué)就是發(fā)自內(nèi)心的想賣掉學(xué)校,，只要有人敢承諾，我就敢賣,，至于是否賣的成,，就是另一個(gè)問(wèn)題了，賣不成就算違約嘛,，為啥這里非說(shuō)“其戲謔意味明顯,，不界定為要約”。指不定賣家就是很誠(chéng)懇呢,？

要約 2024-07-16 21:59:36

問(wèn)題來(lái)源：

舉例子

據(jù)報(bào)道，2023年11月初,，全國(guó)多地大學(xué)生在“閑魚(yú)”平臺(tái)上掛學(xué)校,，這些高校標(biāo)價(jià)從0.1元到1000萬(wàn)元不等，分散在全國(guó)各地,，甚至有一所標(biāo)價(jià)為5萬(wàn)元的學(xué)校已經(jīng)被拍下付款,。某校長(zhǎng)回應(yīng)：“青春沒(méi)有售價(jià)，學(xué)校全款拿下,！這單要是成不了,，就給閑魚(yú)差評(píng)”。而“閑魚(yú)”平臺(tái)則建議大學(xué)生們別這么做,，稱通過(guò)“掛出學(xué)?！眮?lái)逃避上課、考試,，大概率是不可行的,，并希望廣大消費(fèi)者能注意甄別。

分析

大學(xué)生們?cè)凇伴e魚(yú)”平臺(tái)上掛學(xué)校,，雖然“內(nèi)容具體確定”,，但其戲謔意味明顯，不能表達(dá)出“經(jīng)受要約人承諾,，要約人即受該意思表示約束”,，不界定為要約，拍下付款的行為相應(yīng)不構(gòu)成承諾,。即單純的初步磋商、貿(mào)易談判的邀請(qǐng)或者戲謔等表示,，不構(gòu)成要約,。

（有些學(xué)還是得自己上！有些書(shū)還是得自己背?。?/span>

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姜老師

2024-07-17 17:44:53 327人瀏覽

哈嘍,！努力學(xué)習(xí)的小天使：

但在這個(gè)例子中,，雖然標(biāo)價(jià)和商品（學(xué)校）都很具體，但考慮到實(shí)際情況,，學(xué)校并非個(gè)人所有,，且通常不可交易，因此這種“賣學(xué)?！钡男袨楦嗟乇灰暈橐环N戲謔或調(diào)侃,，而非真正的商業(yè)交易。所以,，這種表示不具備真正的交易意圖,，不構(gòu)成法律上的要約。即使賣家聲稱是“發(fā)自內(nèi)心的想賣掉學(xué)?！?，由于交易對(duì)象（學(xué)校）的特殊性，這種行為通常不被視為具有真實(shí)的交易意愿,，因此不被界定為要約,。在商業(yè)和法律語(yǔ)境中，要約需要表達(dá)真實(shí)的交易意愿和可能的法律后果,，而此例顯然不符合這一標(biāo)準(zhǔn),。

希望老師的解答能夠?qū)δ袔椭鷡

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