如何將注會輔導(dǎo)教材的作用最大化
我們都知道注冊會計(jì)師教材厚字?jǐn)?shù)多,,很多考生表示自己連教材都看不完,,又怎么會有時(shí)間去把輔導(dǎo)教材看一遍呢?其實(shí)大家不要把輔導(dǎo)教材當(dāng)做壓力,,其實(shí)它真實(shí)的作用是幫助我們理解教材的,。《輕松過關(guān)》系列輔導(dǎo)教材每一本都有自己的特點(diǎn),,要如何去使用才能發(fā)揮出輔導(dǎo)教材的最大效力呢?如何做才能夠讓輔導(dǎo)書成為提高效率的工具而不是備考任務(wù)呢?下面就由小編帶領(lǐng)大家看一看注會輔導(dǎo)教材的正確用法,。
一、培養(yǎng)獨(dú)立做題的習(xí)慣,,將錯(cuò)題積累下來
相信大家也都發(fā)現(xiàn)了,,在輔導(dǎo)教材后面有很多配上答案和解析的同步練習(xí)題,很多考生的做題習(xí)慣是看一眼答案再看一眼題,缺少自己獨(dú)立思考的過程,。這種方式做再多題都是沒有效果的,,這樣做只是被答案的解題思路所引導(dǎo),認(rèn)為自己懂了也并非是真正的掌握,。
正確的做法是自己思考解題思路,,分析這道題考查的知識點(diǎn)是什么,不要怕出現(xiàn)錯(cuò)誤,,在考前做題其實(shí)就是一個(gè)“試錯(cuò)”的過程,,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中有哪些不足的地方及時(shí)修改,在進(jìn)入考場前發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤越多在考場上能夠出現(xiàn)的失誤就越少,。錯(cuò)題需要大家整理到錯(cuò)題本當(dāng)中,,有時(shí)間就拿出來做一遍,不斷的重復(fù)不斷的修正,,一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己,,養(yǎng)成獨(dú)立的做題習(xí)慣是非常重要的。
二,、做題是幫助我們理解知識點(diǎn)的手段
其實(shí)大家不要把做多少題當(dāng)成任務(wù),,事實(shí)上輔導(dǎo)教材的作用就是理解注會教材,當(dāng)一個(gè)知識點(diǎn)你掌握的不夠透徹時(shí)做題是做好的解決辦法,。如果你不了解自己的學(xué)習(xí)情況,,不知道該加強(qiáng)哪里的時(shí)候,做一套題也能夠讓你快速找到不足之處,,更有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行備考,。所以說輔導(dǎo)教材是幫助大家提高學(xué)習(xí)效率的,只要正確利用絕對不是大家學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),。
三,、總分總的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)
總分總不僅僅是寫文章的手法,也能夠作為注會備考的學(xué)習(xí)方式,,首先在預(yù)習(xí)階段我們需要對整本教材有一個(gè)宏觀的把控,,也就是常說的建立學(xué)習(xí)架構(gòu),至少要做到明白前后章節(jié)有哪些聯(lián)系,,哪些內(nèi)容適合放在一起理解等等,。其次就要細(xì)致的去學(xué)習(xí)每一個(gè)知識點(diǎn),用做題的方式加深理解和記憶,,最后還是要把這些內(nèi)容都串聯(lián)在一起,,這時(shí)候?qū)W習(xí)框架已經(jīng)填充完畢成為了一個(gè)系統(tǒng),重要考點(diǎn)和難點(diǎn)都已經(jīng)心里有數(shù),,再做幾套題融會貫通一下基本上就已經(jīng)學(xué)透了整本教材,。
注會輔導(dǎo)教材目前正在東奧官網(wǎng)火熱預(yù)定中,,大家要好好利用將輔導(dǎo)書的作用最大化,希望各位考生都能夠成功通過注會考試!
(本文是東奧會計(jì)在線原創(chuàng)文章,,轉(zhuǎn)載請注明來自東奧會計(jì)在線)
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