2017注會《經(jīng)濟(jì)法》高頻考點：債務(wù)人財產(chǎn)的收回

來源：東奧會計在線責(zé)編：魚羊2017-08-18 10:08:29

報考科目數(shù)量

3科

學(xué)習(xí)時長

日均>3h

　　注冊會計師考試越來越臨近,，希望廣大考生抓緊剩下的時間查漏補缺,，對還沒有熟練掌握的知識點鞏固提高,，對注會經(jīng)濟(jì)法的重點難點勤加記憶,。為了幫助考生備考，小編準(zhǔn)備了注會經(jīng)濟(jì)法機考的高頻考點，會陸續(xù)更新,，敬請期待。

　　【高頻考點】債務(wù)人財產(chǎn)的收回

　　(一)出資的收回

　　1.不受出資期限的限制

　　債務(wù)人的出資人尚未完全履行出資義務(wù)的,，管理人應(yīng)當(dāng)要求該出資人繳納所認(rèn)繳的出資，而不受出資期限的限制,。

　　2.不得提出訴訟時效抗辯

　　管理人代表債務(wù)人提起訴訟，主張出資人向債務(wù)人依法繳付未履行的出資或者返還抽逃的出資本息,，出資人不得以認(rèn)繳出資尚未屆至公司章程規(guī)定的期限或者違反出資義務(wù)已經(jīng)超過訴訟時效為由進(jìn)行抗辯,。

　　3.向其他責(zé)任人追收

　　管理人有權(quán)依法代表債務(wù)人提起訴訟,，主張公司的發(fā)起人和負(fù)有監(jiān)督股東履行出資義務(wù)的董事、高級管理人員，或者協(xié)助抽逃出資的其他股東、董事、高級管理人員,、實際控制人等，對股東違反出資義務(wù)或者抽逃出資承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并將財產(chǎn)歸入債務(wù)人財產(chǎn),。

　　(二)非正常收入及其侵占的企業(yè)財產(chǎn)

　　1.債務(wù)人的董事,、監(jiān)事和高級管理人員利用職權(quán)從企業(yè)獲取的非正常收入和侵占的企業(yè)財產(chǎn)，管理人應(yīng)當(dāng)追回,。

　　2.何謂非正常收入?

　　債務(wù)人有破產(chǎn)原因，債務(wù)人的董事,、監(jiān)事和高級管理人員利用職權(quán)獲取的以下收入,，人民法院應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為上述規(guī)定中的非正常收入：

非正常收入類型		債權(quán)性質(zhì)
績效獎金		普通債權(quán)
普遍拖欠職工工資情況下獲取的工資性收入	按照該企業(yè)職工平均工資計算的部分	職工勞動債權(quán)
	高出該企業(yè)職工平均工資計算的部分	普通債權(quán)
其他非正常收入		普通債權(quán)

　　3.管理人怠于追收

　　(1)由債權(quán)人會議申請更換

　　債權(quán)人通過債權(quán)人會議或者債權(quán)人委員會,，要求管理人依法向次債務(wù)人、債務(wù)人的出資人等追收債務(wù)人財產(chǎn),，管理人無正當(dāng)理由拒絕追收的,，債權(quán)人會議有權(quán)申請人民法院更換管理人。

　　(2)個別債權(quán)人起訴

　　管理人不予追收,，個別債權(quán)人代表全體債權(quán)人提起相關(guān)訴訟,，主張次債務(wù)人或者債務(wù)人的出資人等向債務(wù)人清償或者返還債務(wù)人財產(chǎn)，或者依法申請合并破產(chǎn)的,，人民法院應(yīng)予受理,。

　　(三)質(zhì)物和留置物的取回

　　1.在人民法院受理破產(chǎn)申請后，管理人可以通過清償債務(wù)或者提供為債權(quán)人接受的擔(dān)保,，取回質(zhì)物,、留置物。

　　2.管理人所作的債務(wù)清償或者替代擔(dān)保,，在質(zhì)物或者留置物的價值低于被擔(dān)保的債權(quán)額時,，以該質(zhì)物或者留置物當(dāng)時的市場價值為限。

　　3.管理人擬通過清償債務(wù)或者提供擔(dān)保取回質(zhì)物,、留置物,，或者與質(zhì)權(quán)人、留置權(quán)人協(xié)議以質(zhì)物,、留置物折價清償債務(wù)等方式,，進(jìn)行對債權(quán)人利益有重大影響的財產(chǎn)處分行為的，應(yīng)當(dāng)及時報告?zhèn)鶛?quán)人委員會;未設(shè)立債權(quán)人委員會的,，管理人應(yīng)當(dāng)及時報告人民法院,。

　　注冊會計師考試考的是知識，需要的是IQ,，但實際備考時,，調(diào)整心態(tài)、情緒同樣至關(guān)重要,。所謂磨刀不誤砍柴工,，面對壓力山大的注會考試，我們要做是正確疏導(dǎo)壓力，調(diào)節(jié)情緒,，讓自己每一天的學(xué)習(xí)效果都可以最大化,。

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