注冊(cè)會(huì)計(jì)師名師——?jiǎng)⑹ツ?/h1>
來源:東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編:高源2017-08-07 15:02:35
姥姥,,一個(gè)有溫度的稱呼
姥姥這個(gè)稱呼有一種溫度,叫出來心就暖了,。
想要約訪注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)名師——?jiǎng)⑹ツ?,也是因?yàn)楹芏鄬W(xué)員都親切地稱她為劉姥姥。
四月是注會(huì)報(bào)名的月份,,職場(chǎng)中奮起的力量開始進(jìn)入備考模式,,劉老師也忙了起來,一直沒能見上面,,有些遺憾,。于是,我們約訪了和劉老師一起工作的同事君君以及聽過劉老師網(wǎng)課的學(xué)員,。
為了約訪的順利,,我們做了一些功課——聽網(wǎng)課。劉老師講課略帶一點(diǎn)南方的口音,,整個(gè)授課過程一直面帶微笑,,很強(qiáng)烈的代入感,雖然不是面授但卻能感受到老師一直在用知識(shí)和學(xué)員交流,。
熟悉的人會(huì)說,劉老師雖然地位和威望較高卻很尊重學(xué)員,,每次錄課都會(huì)收拾得很精致,,職業(yè)裝成為劉老師的標(biāo)志。
和君君以及學(xué)員的訪談是從注會(huì)審計(jì)開始的,。
注會(huì)六科中審計(jì)學(xué)起來并不容易,,它的理論性和操作性都很強(qiáng),而考生大多數(shù)沒有審計(jì)工作的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn),,盲目機(jī)械式學(xué)習(xí),,難以準(zhǔn)確抓住考題的中心要點(diǎn)。于是就有了審計(jì)之難的感嘆:注會(huì),,得審計(jì)者得天下,。
2017年教材的變化達(dá)到了40%,這在歷年是不多見的,,劉老師會(huì)怎么應(yīng)對(duì)?
君君,,教務(wù),,負(fù)責(zé)校對(duì)審核圖書。她談到了劉圣妮老師主編的審計(jì)輕松過關(guān)?1,。
作為審計(jì)輕1的主編,,劉老師每年都會(huì)認(rèn)真研讀教材和考綱的變化,為了方便學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握,,劉老師會(huì)為學(xué)員搭建學(xué)習(xí)框架,,適時(shí)用圖形概括章節(jié)內(nèi)容。并在圖形的下方按照“考點(diǎn)一”,、“考點(diǎn)二”……的順序?qū)Ρ竟?jié)內(nèi)容進(jìn)行講解,,方便考生查明出處。學(xué)員只需記憶這一圖形即可完全掌握知識(shí)點(diǎn),。將知識(shí)先分解,,再匯總。用劉老師自己的話說“把知識(shí)掰開了揉碎了,,吞進(jìn)去吐出來”,,做到靈活掌握。
圖書,,最有發(fā)言權(quán)的是工作人員,。談起網(wǎng)課,氣氛漸漸活躍,,因?yàn)樗氖鼙娙后w學(xué)員的感受是最直觀的,。我們從訪談中整理了幾個(gè)關(guān)鍵詞。
幽默——喜歡舉例子講解
長(zhǎng)腿歐尼:劉圣妮老師說,,有的女生,,不要相信男生說的愛你一輩子,五十年二十年就夠了,。因?yàn)檫@是人工控制,,不具有一貫性……
激情——課堂氛圍活躍
Emma_clare:劉圣妮老師講課的時(shí)候像段子手,居然還能說起《歡樂頌》里的邱瑩瑩,,說她整天談戀愛,,對(duì)她能不能考過注會(huì)表示懷疑。
嘮叨——反復(fù)講解重點(diǎn)
彬彬:當(dāng)你聽到劉老師反復(fù)嘮叨一個(gè)問題的時(shí)候就要注意了,,絕對(duì)是重點(diǎn),。聽老師嘮叨完,你想忘也是很難的,。
女漢子:劉圣妮老師案例分析講得好,,重點(diǎn)內(nèi)容講到第二遍我聽懂了,講第三遍加深印象了,,講第四遍的時(shí)候我能和她一起說了,。
精準(zhǔn)——總結(jié)化繁為簡(jiǎn)
小馬哥:劉老師非常擅長(zhǎng)將教材中的“天書”翻譯成“白話”,,針對(duì)教材中晦澀難懂的語句,劉老師會(huì)在考點(diǎn)下通過“解讀”或者“提示”將枯燥乏味的語言翻譯得通俗易懂,。
……
輕輕合上筆記本結(jié)束訪談,,腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)的依舊是大家對(duì)劉圣妮老師的評(píng)價(jià)。劉姥姥看重她的每一個(gè)學(xué)員,,時(shí)時(shí)不忘提點(diǎn),,“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不精準(zhǔn)掌握的話,我們就會(huì)像汪峰唱的一起搖擺,,一起搖擺在58分”,。姥姥的課幽默,聽著不累;姥姥的課嘮叨,,但都是重點(diǎn),。
這就是劉老師,認(rèn)真求實(shí),,即便是名師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在面對(duì)更改的大綱和教材,依舊像個(gè)初師者,,仔細(xì)研讀;這就是劉姥姥,,包容溫暖,即便面對(duì)學(xué)員的吐槽,,依舊笑著說年輕人就是好,,心中有不滿吐吐槽,就又會(huì)充滿正能量,。
如果您專精財(cái)會(huì)領(lǐng)域教學(xué),,想在師道之路上更進(jìn)一步,我們將提供給您一個(gè)展示自己的舞臺(tái);如果您的財(cái)會(huì)老師獨(dú)樹一幟,,授課風(fēng)格輕松新穎,,請(qǐng)將他/她推上這個(gè)舞臺(tái);如果您是財(cái)會(huì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,請(qǐng)選出代表您機(jī)構(gòu)最高水平的講師型員工,,讓他/她用實(shí)力為您擦亮招牌,。
《東奧好老師》現(xiàn)在正式啟幕,,在全國(guó)范圍內(nèi)搜尋財(cái)會(huì)名師“潛力股”,。只要通過層層選拔、技?jí)喝盒?,就有機(jī)會(huì)與東奧業(yè)界名師肩并肩,,服務(wù)廣大財(cái)會(huì)考生。
我們等您,,用實(shí)力照亮這個(gè)舞臺(tái)!
更多詳情內(nèi)容請(qǐng)看《東奧好老師》——注冊(cè)會(huì)計(jì)師篇
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姥姥,,一個(gè)有溫度的稱呼
姥姥這個(gè)稱呼有一種溫度,叫出來心就暖了,。
想要約訪注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)名師——?jiǎng)⑹ツ?,也是因?yàn)楹芏鄬W(xué)員都親切地稱她為劉姥姥。
四月是注會(huì)報(bào)名的月份,,職場(chǎng)中奮起的力量開始進(jìn)入備考模式,,劉老師也忙了起來,一直沒能見上面,,有些遺憾,。于是,我們約訪了和劉老師一起工作的同事君君以及聽過劉老師網(wǎng)課的學(xué)員,。
為了約訪的順利,,我們做了一些功課——聽網(wǎng)課。劉老師講課略帶一點(diǎn)南方的口音,,整個(gè)授課過程一直面帶微笑,,很強(qiáng)烈的代入感,雖然不是面授但卻能感受到老師一直在用知識(shí)和學(xué)員交流,。
熟悉的人會(huì)說,劉老師雖然地位和威望較高卻很尊重學(xué)員,,每次錄課都會(huì)收拾得很精致,,職業(yè)裝成為劉老師的標(biāo)志。
和君君以及學(xué)員的訪談是從注會(huì)審計(jì)開始的,。
注會(huì)六科中審計(jì)學(xué)起來并不容易,,它的理論性和操作性都很強(qiáng),而考生大多數(shù)沒有審計(jì)工作的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn),,盲目機(jī)械式學(xué)習(xí),,難以準(zhǔn)確抓住考題的中心要點(diǎn)。于是就有了審計(jì)之難的感嘆:注會(huì),,得審計(jì)者得天下,。
2017年教材的變化達(dá)到了40%,這在歷年是不多見的,,劉老師會(huì)怎么應(yīng)對(duì)?
君君,,教務(wù),,負(fù)責(zé)校對(duì)審核圖書。她談到了劉圣妮老師主編的審計(jì)輕松過關(guān)?1,。
作為審計(jì)輕1的主編,,劉老師每年都會(huì)認(rèn)真研讀教材和考綱的變化,為了方便學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握,,劉老師會(huì)為學(xué)員搭建學(xué)習(xí)框架,,適時(shí)用圖形概括章節(jié)內(nèi)容。并在圖形的下方按照“考點(diǎn)一”,、“考點(diǎn)二”……的順序?qū)Ρ竟?jié)內(nèi)容進(jìn)行講解,,方便考生查明出處。學(xué)員只需記憶這一圖形即可完全掌握知識(shí)點(diǎn),。將知識(shí)先分解,,再匯總。用劉老師自己的話說“把知識(shí)掰開了揉碎了,,吞進(jìn)去吐出來”,,做到靈活掌握。
圖書,,最有發(fā)言權(quán)的是工作人員,。談起網(wǎng)課,氣氛漸漸活躍,,因?yàn)樗氖鼙娙后w學(xué)員的感受是最直觀的,。我們從訪談中整理了幾個(gè)關(guān)鍵詞。
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長(zhǎng)腿歐尼:劉圣妮老師說,,有的女生,,不要相信男生說的愛你一輩子,五十年二十年就夠了,。因?yàn)檫@是人工控制,,不具有一貫性……
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Emma_clare:劉圣妮老師講課的時(shí)候像段子手,居然還能說起《歡樂頌》里的邱瑩瑩,,說她整天談戀愛,,對(duì)她能不能考過注會(huì)表示懷疑。
嘮叨——反復(fù)講解重點(diǎn)
彬彬:當(dāng)你聽到劉老師反復(fù)嘮叨一個(gè)問題的時(shí)候就要注意了,,絕對(duì)是重點(diǎn),。聽老師嘮叨完,你想忘也是很難的,。
女漢子:劉圣妮老師案例分析講得好,,重點(diǎn)內(nèi)容講到第二遍我聽懂了,講第三遍加深印象了,,講第四遍的時(shí)候我能和她一起說了,。
精準(zhǔn)——總結(jié)化繁為簡(jiǎn)
小馬哥:劉老師非常擅長(zhǎng)將教材中的“天書”翻譯成“白話”,,針對(duì)教材中晦澀難懂的語句,劉老師會(huì)在考點(diǎn)下通過“解讀”或者“提示”將枯燥乏味的語言翻譯得通俗易懂,。
……
輕輕合上筆記本結(jié)束訪談,,腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)的依舊是大家對(duì)劉圣妮老師的評(píng)價(jià)。劉姥姥看重她的每一個(gè)學(xué)員,,時(shí)時(shí)不忘提點(diǎn),,“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不精準(zhǔn)掌握的話,我們就會(huì)像汪峰唱的一起搖擺,,一起搖擺在58分”,。姥姥的課幽默,聽著不累;姥姥的課嘮叨,,但都是重點(diǎn),。
這就是劉老師,認(rèn)真求實(shí),,即便是名師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在面對(duì)更改的大綱和教材,依舊像個(gè)初師者,,仔細(xì)研讀;這就是劉姥姥,,包容溫暖,即便面對(duì)學(xué)員的吐槽,,依舊笑著說年輕人就是好,,心中有不滿吐吐槽,就又會(huì)充滿正能量,。
如果您專精財(cái)會(huì)領(lǐng)域教學(xué),,想在師道之路上更進(jìn)一步,我們將提供給您一個(gè)展示自己的舞臺(tái);如果您的財(cái)會(huì)老師獨(dú)樹一幟,,授課風(fēng)格輕松新穎,,請(qǐng)將他/她推上這個(gè)舞臺(tái);如果您是財(cái)會(huì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,請(qǐng)選出代表您機(jī)構(gòu)最高水平的講師型員工,,讓他/她用實(shí)力為您擦亮招牌,。
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