避開初級會計(jì)職稱預(yù)習(xí)兩大誤區(qū) 開展高效學(xué)習(xí)
時(shí)間到了七月份，初級會計(jì)考試預(yù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)也已經(jīng)過去一半，考生們是否已經(jīng)掌握好學(xué)習(xí)節(jié)奏,，跟上預(yù)習(xí)階段的備考進(jìn)度?在交流中，東奧小編發(fā)現(xiàn)還是有不少考生在備考細(xì)節(jié)上存在或多或少的問題,，簡單歸納整理如下，希望可以提醒陷入誤區(qū)的考生及時(shí)糾正,，開展高效學(xué)習(xí),。
誤區(qū)一：盲目陷入題海戰(zhàn)術(shù)，誤讀預(yù)習(xí)意義
很多考生都認(rèn)為,，初級會計(jì)考試實(shí)行無紙化機(jī)考的考查模式以來,，知識點(diǎn)覆蓋全面，題目靈活多變,，考點(diǎn)散落,，對考生要求提高。如果習(xí)題做得不夠,，就不會取得好成績，這是一種錯(cuò)誤的想法,。預(yù)習(xí)備考是備考初級會計(jì)考試近一年時(shí)間里四個(gè)階段的第一階段,，之所以這樣劃分，是因?yàn)槊總€(gè)階段的目的和意義不同,，而不是自始而終帶著相同的目的去學(xué)習(xí)一整年,，那樣拉長備考進(jìn)度的學(xué)習(xí)毫無意義,。
會計(jì)專業(yè)考生或基礎(chǔ)較好的考生來說最容易在預(yù)習(xí)階段陷入題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，如果預(yù)習(xí)階段忽視教材學(xué)習(xí),，上來就做題，無異于小孩子沒有學(xué)會走就想跑,，不僅吃力,，更不會有好的成效。無論基礎(chǔ)好不好,，預(yù)習(xí)階段主要任務(wù)都是學(xué)習(xí)教材和初級會計(jì)考試輔導(dǎo)書,，夯實(shí)基礎(chǔ);都要踏實(shí)看書、理解,、記憶為主,，經(jīng)典例題、考題練習(xí)為輔,，這一點(diǎn)考生一定要分清,，切忌心浮氣躁，急于求成,。
基礎(chǔ)一般的考生預(yù)習(xí)時(shí)主要攻克基礎(chǔ)知識點(diǎn),，基礎(chǔ)較好的考生可以預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識的剩余時(shí)間里，對知識的脈絡(luò)和體系進(jìn)行梳理,，而不是盲目進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),。
誤區(qū)二：忽視零散時(shí)間利用，抵觸課堂老師
時(shí)間是公平的,，從不會多給任何人一分一秒;時(shí)間也是彈性的,，不同的人會有不一樣的把握方式，收到不一樣的成效,。歷年中,，高分通過初級會計(jì)考試的考生有一個(gè)共性，就是懂得合理把控時(shí)間,。初級會計(jì)職稱報(bào)名考生中,，全職考生僅占小部分，多數(shù)考生都是還要忙于工作,、照顧家庭的非全職考生,，每天的備考時(shí)間其實(shí)并不多，如果再忽視零散時(shí)間的利用,，備考必然事倍功半,，到了后期會變得愈發(fā)疲乏，缺乏動力,。
還有一些考生受社會不良機(jī)構(gòu)影響,，一看到“初級會計(jì)職稱教育”,，“初級會計(jì)考試招生”之類的字眼就敬而遠(yuǎn)之，擔(dān)心學(xué)費(fèi)高昂,，害怕跟不上老師講課進(jìn)度,，懷疑師資和服務(wù)，對課堂和老師暗藏抵觸情緒,，閉門造車,，按照自己看似規(guī)律的備考計(jì)劃學(xué)習(xí)，最后的考試結(jié)果卻并不理想,。思維與分析的鍛煉,，課堂是很重要的環(huán)節(jié)。全國初級會計(jì)考試平均通過率不足30%,，而東奧學(xué)員整體通過率卻可以達(dá)到80%以上,，為什么呢?因?yàn)闁|奧名師有著更豐富的備考、應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),，授課時(shí)有明確的目的和策略,，引導(dǎo)考生理解知識更到位，掌握基礎(chǔ)更扎實(shí),。
備考初級會計(jì)師本就是一件枯燥而辛苦的事情,，想要取得好的初級會計(jì)考試成績，就要樂于吃苦,，勤于付出,，多下功夫進(jìn)行反思總結(jié)，一步步踏實(shí)前進(jìn),。
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