注會(huì)《財(cái)管》《戰(zhàn)略》雙料王：田明

來源：東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編：魚羊2017-05-12 17:13:50

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　　注會(huì)學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)漫長的過程，我們?cè)谶@個(gè)過程中把握本心,，跟隨東奧的各位老師踏實(shí)前行,，不管是注會(huì)財(cái)管還是注會(huì)戰(zhàn)略，想要攻克都不是問題,，關(guān)鍵在于我們是否耐得住性子,，是否有跟著老師走到底的決心,。此外，還要選對(duì)老師,，田明老師是一位值得跟隨走到底的好老師,。

注會(huì)

　　人一輩子能在一個(gè)領(lǐng)域做到擅長就已經(jīng)超越了大多數(shù)的平凡人，而同時(shí)在兩個(gè)領(lǐng)域做到精通則可以稱為強(qiáng)者!作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的授課老師,，田明老師不僅擅長《財(cái)務(wù)成本管理》科目的授課,，而且也是《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目的金牌講師，對(duì)于全國含金量最高,、最難考的證書之一的其中兩門學(xué)科,，田明老師均能化難為簡，可見其在這兩個(gè)領(lǐng)域的造詣?dòng)卸嗝瓷詈瘛?/span>

　　所有的造詣都來源于日久年深的累積,。田明老師2004年于中國科學(xué)院地理與資源所獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,，此后從事中國國情與發(fā)展、城市發(fā)展與規(guī)劃,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、城市化、區(qū)域規(guī)劃等方面的研究和教學(xué)工作,。先后主持國家級(jí),、省部級(jí)和國際合作項(xiàng)目10多項(xiàng)，承擔(dān)地方橫向規(guī)劃項(xiàng)目30多項(xiàng),。先后作為咨詢專家為國家發(fā)改委,、北京市發(fā)改委“十一五”、“十二五”規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為多地政府提供發(fā)展咨詢,，撰寫了大量的咨詢報(bào)告。

　　正是這些工作經(jīng)歷,，使得田明老師在戰(zhàn)略和財(cái)管兩個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域均積累了大量的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),，這也就不難解釋為什么田老師講課時(shí)總能將抽象的知識(shí)通過舉例全部具體化，并能延伸出教材上所沒有的內(nèi)容,，幫助考生更透徹的理解知識(shí)點(diǎn),。聽田老師的課，考試分?jǐn)?shù)提高了,，在實(shí)際工作中分析解決問題的能力無形中也提高了,。

　　所有領(lǐng)域排在前面的這群人都有一個(gè)共同的特性，就是邏輯性強(qiáng),、思維縝密,，這一點(diǎn)在聽田老師的課和學(xué)田老師編的書時(shí)感受尤為強(qiáng)烈，公司戰(zhàn)略作為需要大量記憶的科目,，教材生硬晦澀,，而作為田老師的學(xué)員最大的受益點(diǎn)在于,，即使沒有基礎(chǔ)，只要跟著聽就能夠聽得懂,，通過老師總結(jié)的公式推導(dǎo)方法,，用理解記憶代替死記硬背，知識(shí)體系在聽課之間已悄然建立,。

　　很多學(xué)員在結(jié)束考試的多年后,，依然習(xí)慣隔段時(shí)間就聽一次田老師的課，因?yàn)槊看味加行掳l(fā)現(xiàn),、新領(lǐng)悟,，田老師的課程，貴在幫助考生快速解決考試問題的同時(shí),，還能令學(xué)員在未來的工作中有所收獲,，這兩點(diǎn)同時(shí)兼顧，只有為數(shù)不多的幾位老師能夠做到,。

　　驚風(fēng)飄白日,，光景西馳流，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)少年也已雙鬢泛白,。一個(gè)人優(yōu)秀也許可以提高一家企業(yè)或幾家企業(yè),，助力一個(gè)地區(qū)或幾個(gè)地區(qū)，但是一個(gè)人的精力是有限的,，能力也是有限的,，而成為一名老師,，可以將個(gè)人所學(xué)傳授給千萬學(xué)生,，而這千萬學(xué)生則可以效力更多企業(yè)和地區(qū)，這是田老師的愿望,，也是他在已有的高度仍不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

　　(本文是東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自東奧會(huì)計(jì)在線)

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